Graduate Education Institute · Education Management · Master
Course Objective
This course, Education Administration and Supervision is to provide graduate programs in the students' educational quality and know the basic concepts of total quality improvement and the acquisition of these concepts, attitudes and behaviors to practice consciously working life
Course Content
Historical development of total quality management, Principles of total quality management, Deming's 14 principles and implementation in education administration, Relationships between total quality management and education administration, School Models and Quality, Accreditation in Education.
Required Resources
(1) Kalder. 4.5. Kalite Kongreleri Bildirileri. Kalder Yayınları, İstanbul, 1995; 1996. (2) Başkent Üni. Yüksek Öğretimde Sürekli Kalite İyileştirme Sempozyumu. Bildiriler. Haberal Vakfı Yayınları, Ankara, 2 Mayıs 1997. (3)Anadolu Üni. “4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi” Eskişehir, 10-12 Eylül 1997. (4)Ömer Peker, “Eğitimde Kalite ve Akreditasyon”, Amme İdaresi Dergisi, Sayı:4, Ankara, 1996. (5)İbrahim Kavrakoğlu, Toplam Kalite Yönetimi, Kalder Yayınları, İstanbul, 1996. (6)Zuhal Cafoğlu. Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi. Avni Akyol Ümit Kültür ve Eğitim Vakfı Yayını, İstanbul, 1996. (7)İrfan Erdoğan. “Toplam Kalite Anlayışının Eğitim Kurumları İçin Yorumlanması”. Yaşadıkça Eğitim. İstanbul, Kasım-Aralık Sayısı, 1997.
Recommended Resources
(1) Kalder. 4.5. Kalite Kongreleri Bildirileri. Kalder Yayınları, İstanbul, 1995; 1996. (2) Başkent Üni. Yüksek Öğretimde Sürekli Kalite İyileştirme Sempozyumu. Bildiriler. Haberal Vakfı Yayınları, Ankara, 2 Mayıs 1997. (3)Anadolu Üni. “4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi” Eskişehir, 10-12 Eylül 1997. (4)Ömer Peker, “Eğitimde Kalite ve Akreditasyon”, Amme İdaresi Dergisi, Sayı:4, Ankara, 1996. (5)İbrahim Kavrakoğlu, Toplam Kalite Yönetimi, Kalder Yayınları, İstanbul, 1996. (6)Zuhal Cafoğlu. Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi. Avni Akyol Ümit Kültür ve Eğitim Vakfı Yayını, İstanbul, 1996. (7)İrfan Erdoğan. “Toplam Kalite Anlayışının Eğitim Kurumları İçin Yorumlanması”. Yaşadıkça Eğitim. İstanbul, Kasım-Aralık Sayısı, 1997.
Explanations
This course will be evaluated with a midterm and a final exam.
Course Learning Outcomes
- Compare Deming's 14 principles and adaptation to education management
- Deming's 14 ilkerini and compares to adapt to the educational administration
- Lists factors affecting total quality.
- Kalite gruplarını ve kaliteye katkıları öğrenilir.
- Kalite ve toplam kalitenin tarihsel gelişimini öğrenmek
- Kaliteyi etkileyen etmenler sıralanır.
- Evaluates Quality Practices in Schools
- Evaluates Quality Practices in Schools
- Organizasyondaki departmanların ve çeşitli kademede yer alanların kalite sorumluluklarının farkındalık kazanılır.
- Toplam Kalite Yönetimi ilkeleri irdelenir.
- Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Adımlarını bilmek Standart tanımı, çeşitleri ve standartlaşma kavramlarını ayırt edebilmek
- Explains the historical development of total quality management
- Explains the historical development oftotal quality management
- Lists factors affecting total quality.
Core Area Distribution
Teaching Methods
Assessment & Evaluation
ECTS / Workload
| Activity | Quantity | Duration (h) | Total Workload |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including Exam Week) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study Period | 16 | 3 | 48 |
| Midterm | 19 | 2 | 38 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Assignment | 0 | 0 | 0 |
| Practice | 0 | 0 | 0 |
| Final | 20 | 3 | 60 |
Course Schedule
| Week | Subject | Preparation |
|---|---|---|
| 1 | Total Quality Management | Reading related resources |
| 2 | Total Quality Management 2 | Reading related resources |
| 3 | Principles of Total Management | Reading related resources |
| 4 | Principles of Total Quality Management | Reading related resources |
| 5 | Daring's 14 principles | Reading related resources |
| 6 | Darling's 14 principles | Reading related resources |
| 7 | Adaptation of Darling's Principles to Education Management | Reading related resources |
| 8 | Relationship between Total Quality Management and Education Management | Reading related resources |
| 9 | Relationship between Total Quality Management and Education Management | Reading related resources |
| 10 | Relationship between Total Quality Management and Education Management | Reading related resources |
| 11 | Models and Quality of Schools | Reading related resources |
| 12 | Models and Quality of Schools | Reading related resources |
| 13 | Accreditation in Education | Reading related resources |
| 14 | Accreditation in Education | Reading related resources |
| 15 | Quality Practices in Schools | Reading the relevant sections of the book |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |