Skip to main content

PDR 305 - Principles and Techniques of Psychological Counseling

Faculty of Education · Guidance and Psychological Counselling · Undergraduate

ECTS: 3 T+P+L: 2+0+0 Compulsory
Coordinator: Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem DEMİR ÇELEBİ
Instructors: Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem DEMİR ÇELEBİ

Course Objective

In this course, it is aimed that the students learn the psychological counseling skills at the beginning level theoretically and practically. At the end of the course, students learn therapeutic communication skills theoretically and make preliminary practices related to these skills.

Course Content

The definition, models, types, service areas, techniques of guidance and psychological counseling, and organizational and personnel issues in guidance. The lectures will be covered theoretically, as well as pre-practices on therapeutic communication skills. During the practices, first the lecturer will practice a skill himself, and a student will practice an imaginary client role. Then the students themselves will actively do these applications. Each student will be a counselor, act as a client and be an observer. After these studies, it will be ensured that each student receives feedback.

Required Resources

Hackney ve Cormier (2008). Psikolojik Danışma İlke Ve Teknikleri.
2-Karahan, F., Sardoğan, M. (2000). Psikolojik Danışma ve Psikoterapide Kuramlar. Ankara: Nobel Yayınları.

3- Voltan-Acar, N. (2016). Yeniden Terapötik İletişim. Ankara: Nobel Yayıncılık

4- Cormier, S. & Hackney, H. (2014). Psikolojik Danışma: Stratejiler ve Müdahaleler. (Çev. S. Doğan & B. Yaka). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık

5-  Nelson-Jones, R. (2015). Temel Psikolojik Danışma Becerileri: Yardımcının El Kitabı (Çev. G. Sart). Ankara: Nobel Yayıncılık

Recommended Resources

Tan H. (1990). Psikolojik Yardım İlişkileri Danışma ve Psikoterapi. Ankara: MEB Yayınları.

Rules

Attendance to the Course: Istanbul Sabahattin Zaim University Undergraduate Education and Training Regulation

Article 21 - (1) Students at the University; Within one semester, they are obliged to attend theoretical courses 70% and applied courses 80%. Each instructor checks the obligation to attend classes according to these principles.

Core Area Distribution

(14) Teacher Training and Education Science%100

Teaching Methods

ExpressionQuestion-AnswerDiscussionExercise and PracticeGroup StudyBrain Storming

Assessment & Evaluation

HomeworkPerformance Assignment ( Lab / Workshop / Field Work / Seminar / Presentation / Completion Study / ThesisTesting (Essay / Tests: True-Falls, multiple-choice, short answer, matching)

ECTS / Workload

ActivityQuantityDuration (h)Total Workload
Course Duration (Including Exam Week)16232
Out of Class Study Period16116
Midterm111
Quiz22958
Assignment000
Practice212
Final111

Course Schedule

WeekSubjectPreparation
11. hafta Psikolojik danışma ve rehberliğin ilkeleri ve temel kavramlarıOKUMA
2Psikolojik danışma ve rehberliğin ilkeleri ve temel kavramları Psikolojik danışmanın terapiden ayrılan ve terapiyle örtüşen boyutlarıPsikolojik danışma ve rehberliğin ilkeleri ve temel kavramları Psikolojik danışmanın terapiden ayrılan ve terapiyle örtüşen boyutları
3Yardım edici ilişkinin kurulmasıYardım edici ilişkinin kurulması
4Psikolojik danışma yöntem ve teknikleriPsikolojik danışma yöntem ve teknikleri
5OKUMAOKUMA
6Psikolojik danışma yöntem ve tekniklerPsikolojik danışma yöntem ve teknikler
7Psikolojik danışma yöntem ve tekniklerOKUMA
89 Ara Sınav 1SINAV
9Psikolojik danışma hizmetini verme ölçütleriOKUMA
10Psikolojik danışma sürecinin başlangıç evresiOKUMA
11Psikolojik danışma sürecinin başlangıç evresiOKUMA
12Psikolojik danışma sürecinin başlangıç evresiOKUMA
13Psikolojik danışma sürecinin geçiş evresiOKUMA
14Psikolojik danışma sürecinde karşılaşılabilinen sorunlar ve çözüm yollarıOKUMA
15Psikolojik danışma sürecinde karşılaşılabilinen sorunlar ve çözüm yollarıOKUMA
16FİNALSINAV