PDR 305 - Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri

Bu derste öğrencilerin başlangıç düzeyindeki psikolojik danışma becerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenmeleri amaçlanmıştır. Öğrenciler ders bittiğinde terapötik iletişim becerilerini kuramsal olarak öğrenerek, bu beceriler ile ilgili ön uygulamalar yaparlar.

Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın tanımı, modelleri, türleri, hizmey alanları, teknikleri ve rehberlikte örgut ve personel konularıdır. Dersler kuramsal olarak işleneceği gibi, terapötik iletişim becerileri ile ilgili ön uygulamalar da yapılacaktır. Uygulamalar sırasında, önce öğretim üyesi kendisi bir beceriyi uygulayacak, bir öğrenci de hayali bir danışan rolü uygulayacaktır. Sonra da öğrenciler kendileri bu uygulamaları aktif biçimde yapacaklardır. Her bir öğrenci psikolojik danışman olacak, danışan rolü yapacak ve gözlemci olacaktır. Bu çalışmaların ardından her bir öğrencinin geribildirim alması sağlanacaktır.

1-Hackney ve Cormier (2008). Psikolojik Danışma İlke Ve Teknikleri.
2-Karahan, F., Sardoğan, M. (2000). Psikolojik Danışma ve Psikoterapide Kuramlar. Ankara: Nobel Yayınları.

3- Voltan-Acar, N. (2016). Yeniden Terapötik İletişim. Ankara: Nobel Yayıncılık

4- Cormier, S. & Hackney, H. (2014). Psikolojik Danışma: Stratejiler ve Müdahaleler. (Çev. S. Doğan & B. Yaka). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık

5-  Nelson-Jones, R. (2015). Temel Psikolojik Danışma Becerileri: Yardımcının El Kitabı (Çev. G. Sart). Ankara: Nobel Yayıncılık

Tan H. (1990). Psikolojik Yardım İlişkileri Danışma ve Psikoterapi. Ankara: MEB Yayınları.

Derse Devam: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği

Madde 21 – (1) Üniversitede öğrenciler; bir yarıyıl içinde, teorik derslere %70, uygulamalı derslere %80 oranında devam etmekle yükümlüdür. Her öğretim elemanı, derslere devam mecburiyetini bu esaslara göre kontrol eder.