Faculty of Education · Primary School Teaching · Undergraduate
Course Objective
It provides information about the basic concepts of adult education and lifelong learning, different approaches to the subject, the scope and characteristics of adult education and lifelong learning concepts, the historical development of adult education and lifelong learning, and lifelong learning applications in the Turkish education system.
Course Content
The definition and scope of adult education and lifelong learning; concepts related to adult education (continuous education, public education, non-formal education, vocational education, etc.); the historical development of adult education in Turkey; approaches and models related to adult education; adults and learning; the purpose, scope and historical development of lifelong learning; lifelong learning applications in the Turkish education system.
Course Learning Outcomes
- 1) To Have Awareness and Knowledge of Adult Education
- (2) To Have Awareness and Knowledge of Lifelong Education
- (3) To Understand the Importance of Adult Education and Lifelong Learning in Turkey and the World
- (4) To Achieve Adult Education Program Preparation Competence
Core Area Distribution
Teaching Methods
Assessment & Evaluation
ECTS / Workload
| Activity | Quantity | Duration (h) | Total Workload |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including Exam Week) | 13 | 2 | 26 |
| Out of Class Study Period | 13 | 3 | 39 |
| Midterm | 1 | 10 | 10 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Assignment | 1 | 10 | 10 |
| Practice | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 14 | 14 |
Course Schedule
| Week | Subject | Preparation |
|---|---|---|
| 1 | To be able to understand the importance of the place of adult education and its applications in the Turkish education system. | book |
| 2 | Yetişkin eğitimiyle ilişkili kavramlar (sürekli eğitim, halk eğitimi,yaygın eğitim, mesleki eğitim vd.) | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | TTo be able to understand the importance of the place of adult education and its applications in the Turkish education system. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Yetişkin eğitimiyle ilgili yaklaşım ve modeller | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Yetişkin eğitimiyle ilgili yaklaşım ve modeller | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Yetişkinler ve öğrenme | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Yetişkinler ve öğrenme | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | midterm | rev |
| 9 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. Kitabın ilgili bölümünün okunması | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 15 | final exam | rev |