Faculty of Business and Management Sciences · Islamic Economics and Finance (English) · Undergraduate
Course Objective
The goal of the course is to introduce the main issues of development economics. What affects economic growth, inequality, and poverty? Why do some countries achieve high levels of economic development and others do not? What are the policies governments can implement to change the growth path of their countries? In this course we will initially approach these ques- tions from a “macro” perspective and later introduce a “microeconomic” view of the problems.
Course Content
The goal of the course is to introduce the main issues of development economics. What affects economic growth, inequality, and poverty? Why do some countries achieve high levels of economic development and others do not? What are the policies governments can implement to change the growth path of their countries? In this course we will initially approach these ques- tions from a “macro” perspective and later introduce a “microeconomic” view of the problems.
Required Resources
Michael P. Todaro and Stephen C. Smith. Economic Development, Pearson, 2020 https://sites.google.com/site/metintoprak/development-economics?authuser=0
Recommended Resources
Daron Acemoglu & James A. Robinson, Narrow Corridor, Penguin, 2019
Course Learning Outcomes
- To comprehend the framework (concept, scope and content) of economic development.
- To comprehend classic theories of economic growth and development.
- To have a wide insightful of interatctivity / interdependancy among poverty, inequality and development.
- To analyze rural development, agricultural transformation, effect of education on human capital and migration.
- To analyze the effect of foreign trade, foreign investment, and financial movements on economic development.
- To evaluate the roles of market, state and civil society.
Core Area Distribution
Teaching Methods
Assessment & Evaluation
ECTS / Workload
| Activity | Quantity | Duration (h) | Total Workload |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including Exam Week) | 16 | 3 | 48 |
| Out of Class Study Period | 16 | 2 | 32 |
| Midterm | 1 | 10 | 10 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Assignment | 2 | 5 | 10 |
| Practice | 12 | 1 | 12 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
Course Schedule
| Week | Subject | Preparation |
|---|---|---|
| 1 | Dünya ekonomisi ile ilgili genel bilgiler ve istatistikler | |
| 2 | Entegrasyon teorileri ve dünyadaki entegrasyonlar, çıkış nedenleri, entegrasyonlar arasındaki farklar | |
| 3 | Serbest Ticaret Anlaşmaları, Serbest Ticaret Bölgeleri, Gümrük Birliği, Ortak Pazar, faktör piyasası entegrasyonu | |
| 4 | AB’nin tanıtılması; AB’nin kurulması, gelişimi, genişlemesi, farklı bölgelerle AB’nin ilişkileri | |
| 5 | AB’nin genişlemesi, farklı bölgelerle AB’nin ilişkileri, aday ülkeler, Türkiye-AB ilişkileri | |
| 6 | EFTA, NAFTA, Mercosur, ASEAN gibi entegrasyonların kurulması, gelişimi ve bugünkü durumu | |
| 7 | Uzak Doğu Asya Ekonomilerinin entegrasyon çabaları, bu bölgedeki ekonomilerin bölgesel entegrasyonlara yaklaşımı | |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Uzak Doğu Asya Ekonomilerinin entegrasyon çabaları, bu bölgedeki ekonomilerin bölgesel entegrasyonlara yaklaşımı | |
| 10 | Latin Amerika bölgesi ülke ekonomilerinin tanıtımı, kalkınma çabaları ve bugünkü durumları | |
| 11 | Latin Amerika bölgesi ülke ekonomilerinin tanıtımı, kalkınma çabaları ve bugünkü durumları | |
| 12 | 1990’ların krizleri ve Bölgesel entegrasyonlara etkileri | |
| 13 | Orta Doğu Ekonomileri ve Türk Cumhuriyetleri | |
| 14 | Türkiye’nin AB-dışı bölgesel faaliyetleri | |
| 15 | Türkiye'nin komşularıyla olan İktisadi ve Siyasi İlişkileri | |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |