Ana içeriğe atla

ŞEHİRCİLİK VE KENTSEL DÖNÜŞÜM - DOKTORA

Program Hakkında

Yirmibir saatlik yedi adet ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından oluşur. (Toplam 240 AKTS) Bu programı tamamlamanın normal süresi 8 yarıyıl, azami süresi 12 yarıyıldır.

Doktora Programlarında kayıtlı öğrencilerin mezun olabilmeleri için tez savunma sınavından önce aşağıdaki şartlardan en az birini yerine getirmeleri gerekmektedir.

  1. Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunulmuş iki bildiri,
  2. Hakemli/indeksli dergide yayınlanmış, yayına kabul edilmiş veya DOI numarası alınmış bir makale,
  3. İZÜ nün Sosyal/Fen alanlarında düzenleyeceği sempozyumlarda sunulmuş iki bildiri.
  • Yayın öğrencinin yaptığı tez konusu veya anabilim dalıyla ilgili bir konu hakkında olmalıdır.
  • Yayınlarda tez danışmanın onayı mutlaka alınmalıdır.
  • Yayınlarda İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi adı mutlaka olmalıdır. 
Program Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar

  1. Bu Program, ülke ve üniversite şartlarını dikkate alarak ve disiplinler arası işbirliğini arttırarak; mesleki etiğe sahip, yaratıcı, toplumsal sorumluluğunun bilincinde olan, çevre bilincine sahip, kamu yararı ve güncel gelişmelere duyarlı, sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda araştırıcı ve yaratıcı, uluslararası platformda rekabet edebilecek, ulusal değerleri koruyan geleceğin meslek adamı ve akademisyenlerini yetiştirmek üzere tasarlanmıştır.
  2. Şehircilik ve Kentsel Dönüşüm Doktora Programı ile şehirsel kuram ve politikalar konusunda üst düzeyde bilgilenmiş, kentsel çevre sorunlarını analiz etme yeteneği kazanmış ve bu süreçte yaratıcı ve geniş bir perspektifte alternatifli düşünce sistemi geliştirebilen, niteliksel ve niceliksel yöntemleri güncel teknolojilerle ilişkilendiren bir meslek adamı ve akademisyen yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
Program Öğrenme Çıktıları

BİLGİ

  1. Analitik düşünme: Doktora düzeyinin gerektirdiği niceliksel ve niteliksel analizleri yapabilme
  2. Eleştirel düşünme: Doktora düzeyinde yaratıcı düşünceyi geliştirebilme, kavramsallaştırma yapabilme
  3. Süreç yönetimini algılayabilme: Analiz-sentez, planlama, karar verme, inisiyatif kullanma süreçlerini doktora düzeyinin gerektirdiği kapsamda algılayabilme ve kullanabilme

YETKİNLİK

  1. Seçeneklere açık olma: Kentsel planlama alanında doktora düzeyinde farklı planlama kuramlarını ve uygulamalarını dikkate alabilme; toplumun değişik kesimlerinin görüş ve taleplerini değerlendirebilme; planlama ilkelerinden ödün vermeden esnek olabilme, günceli izleme
  2. Meslek alanını tanımak için gereken bilgiye sahip olma: Doktora düzeyinin gerektirdiği kapsamda kent, planlama ve tasarım konularını algılayabilme

BECERİ

  1. Teknoloji kullanabilme: Güncel teknolojiyi şehir planlama doktora düzeyinin gerektirdiği düzeyde kullanabilme
  2. Etik değerlere saygı: Araştırmalarında evrensel bilim alanının; meslek alanı uygulamalarında ise mesleki etik norm ve standartların gerektirdiği değerlere uygun davranabilme
  3. Eğitimin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğunu kavrama ve meslektaşlarıyla kurumsal birlikteliği
  1. Analitik düşünme: Doktora düzeyinin gerektirdiği niceliksel ve niteliksel analizleri yapabilme
  2. Eleştirel düşünme: Doktora düzeyinde yaratıcı düşünceyi geliştirebilme, kavramsallaştırma yapabilme
  3. Süreç yönetimini algılayabilme: Analiz-sentez, planlama, karar verme, inisiyatif kullanma süreçlerini doktora düzeyinin gerektirdiği kapsamda algılayabilme ve kullanabilme
  4. Seçeneklere açık olma: Kentsel planlama alanında doktora düzeyinde farklı planlama kuramlarını ve uygulamalarını dikkate alabilme; toplumun değişik kesimlerinin görüş ve taleplerini değerlendirebilme; planlama ilkelerinden ödün vermeden esnek olabilme, günceli izleme
  5. Meslek alanını tanımak için gereken bilgiye sahip olma: Doktora düzeyinin gerektirdiği kapsamda kent, planlama ve tasarım konularını algılayabilme
  6. Teknoloji kullanabilme: Güncel teknolojiyi şehir planlama doktora düzeyinin gerektirdiği düzeyde kullanabilme
  7. Etik değerlere saygı: Araştırmalarında evrensel bilim alanının; meslek alanı uygulamalarında ise mesleki etik norm ve standartların gerektirdiği değerlere uygun davranabilme
  8. Eğitimin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğunu kavrama ve meslektaşlarıyla kurumsal birlikteliği
Temel Alan YeterlilikleriProgram Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
Kuramsal / Olgusal
  • Alanındaki bilgiye dikkate değer ve özgün katkıda bulunabilmek için yüksek lisansta kazanılan yetkinlikler temelinde araştırma alanıyla ilgili en son gelişmeleri kapsayan sistematik bilgi ve kavrayışa sahiptir.
  • Araştırma alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde kullanılan disiplinler arası, çok disiplinli, disiplinler üstü araştırma stratejileri, taktikleri ve teknikleriyle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir.
  • Öğretme / öğrenme ve değerlendirme stratejileri ve bunların kuramsal temelleri konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir.
  • Araştırma alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerdeki en son gelişmelerle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir.
  • Araştırma ve yayın alanında iyi uygulamaya ilişkin normların ve standartların temelinde yatan etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir.
  • Analitik düşünme: Doktora düzeyinin gerektirdiği niceliksel ve niteliksel analizleri yapabilme
  • Eleştirel düşünme: Doktora düzeyinde yaratıcı düşünceyi geliştirebilme, kavramsallaştırma yapabilme
  • Süreç yönetimini algılayabilme: Analiz-sentez, planlama, karar verme, inisiyatif kullanma süreçlerini doktora düzeyinin gerektirdiği kapsamda algılayabilme ve kullanabilme
BECERİ
Bilişsel / Uygulamalı
  • Araştırma ve/veya inovasyon alanında problem tanımlamak, önemli problemleri çözmek ve var olan bilgiyi ya da mesleki pratiği genişletmek ve yeniden tanımlamak için gerekli, sentez ve değerlendirmeyi de içeren, en ileri düzeyde uzmanlaşmış beceri ve tekniklere sahip olur.
  • Profesyonel doktora çalışmasında mesleki uygulama camiasının etkinliğini ve profesyonel tasarım anlayışını geliştirebilecek kuramsal arayışlar içinde olduğunu gösterir.
  • Öncü nitelikte bir akademik araştırmayı diyalektik olarak yürütme becerisine sahiptir ve öncü nitelikte bir akademik diyaloga diyalektik sonuçları için girme becerisine sahiptir.
  • İlgili araştırma stratejilerini, taktiklerini ve tekniklerini kullanmada ustalık sahibidir.
  • Teknoloji kullanabilme: Güncel teknolojiyi şehir planlama doktora düzeyinin gerektirdiği düzeyde kullanabilme
  • Etik değerlere saygı: Araştırmalarında evrensel bilim alanının; meslek alanı uygulamalarında ise mesleki etik norm ve standartların gerektirdiği değerlere uygun davranabilme
  • Eğitimin yaşam boyu devam eden bir süreç olduğunu kavrama ve meslektaşlarıyla kurumsal birlikteliği
YETKİNLİK
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
  • Araştırma bağlamları da dâhil olmak üzere, akademik ya da mesleki bağlamlarda en üst düzeyde yetkinlik: yeni fikirlerin veya süreçlerin geliştirilmesi konusunda dikkate değer bir yetke, inovasyon, bağımsızlık, akademik ve mesleki dürüstlük ve kararlılık ortaya koyar.
  • Özgün araştırmaya dayalı, bir bölümü ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmaya değer, nitelikli bir çalışma geliştirerek alanındaki bilgiye katkıda bulunur.
  • Yeni, karmaşık ve öngörülemeyen ve birbiriyle ilişkili çok sayıda faktörü içeren problemlerin çözümünü gerektiren çalışma ve öğrenim koşullarında liderlik ve inovasyon sergiler.
  • Daha geniş bir sosyal, kültürel, ekonomik ve tarihsel bağlama ilişkin bilgi ve kavrayışla ilişkilendirerek karar verir ve hareket eder.
  • Seçeneklere açık olma: Kentsel planlama alanında doktora düzeyinde farklı planlama kuramlarını ve uygulamalarını dikkate alabilme; toplumun değişik kesimlerinin görüş ve taleplerini değerlendirebilme; planlama ilkelerinden ödün vermeden esnek olabilme, günceli izleme
  • Meslek alanını tanımak için gereken bilgiye sahip olma: Doktora düzeyinin gerektirdiği kapsamda kent, planlama ve tasarım konularını algılayabilme
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Tartışma
  • Alıştırma ve Uygulama
  • Gösterim
  • Gösterip Yaptırma
  • Grup Çalışması
  • Beyin Fırtınası
  • Örnek Olay
  • Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
  • Bireysel Çalışma
  • Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
  • Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test
  • Ödev
  • Proje / Tasarım
  • Portfolyo
  • Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi

Bu program,  240 AKTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir. 
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Şehircilik ve Kentsel Dönüşüm alanında Doktora derecesine sahip olunur.

Kabul Koşulları

 

Öğrenci başvurusu alınmayacaktır.

Mezuniyet Koşulları

Derslerini ve seminerini başarı ile tamamlamak, ağırlıklı genel not ortalaması 3,0 ve üzeri olmak ve tez sınavında başarılı olmak şartıyla; ciltlenmiş tezin en az iki kopyasını tez sınavına giriş tarihinden itibaren en geç bir ay içinde enstitüye teslim eden ve tezi şekil yönünden uygun bulunan öğrenci doktora diploması almaya hak kazanır.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Örgün ve örgün olmayan öğrenmeyi de içeren mevcut eğitimi kabul prosedürleri, Türkiye’de gelişme safhasının henüz başındadır ve bu konuda ulusal düzeyde kapsamlı ve yeterli bir hukuksal çerçeve de bulunmamaktadır. Ancak, kurumsal özerklik çerçevesinde, RPL esasına dayalı bazı program gereksinimlerinden muaf olunmasını sağlayan kredilerin atanması için, kurumsal düzeyde bir takım uygulamalar da mevcuttur. Özellikle kapsamlı bir düzeyde uygulanan bu çalışmalarda, üniversiteye girişten önce yabancı dil, bilgisayar kullanımı gibi alanlarda bilgi ve beceriye sahip öğrenciler bir sınava tabi tutulmakta ve kabul edildikleri program tarafından belirli düzeyde başarılı bulunan öğrenciler müfredatın ilgili kısımlarından muaf sayılmaktadırlar. Bununla birlikte RPL, yurtdışı da dâhil olmak üzere, çalıştığı alanla eşit ya da daha yukarı düzeyde olan bir başka kuruma yatay geçiş yapmayı dileyen öğrenciler için de uygulanmaktadır. Böyle durumlarda, öğrenciler, daha önce aldıkları ve başarılı oldukları derslerle aynı ya da benzerlik gösteren derslerden, programın intibak kurulunun onayına istinaden muaf sayılabilirler.
 

Buna benzer kabul prosedürleri, üniversitemizde kapsamlı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu tarz uygulamalara ilişkin genel kabul koşullarına ait düzenlemeler, Eğitim ve Sınav Yönetmelikleri, Lisansüstü Programlara İlişkin Düzenlemeler ve Yönetmelikler ile Yatay Geçiş Öğrencilerine ilişkin Yönetmeliklerimizin ilgili bölümlerinde ana hatlarıyla belirtilmiştir.

İstihdam Olanakları

Program mezunlarının kendi alanlarında doktora derecesi alarak üst kademelerde görev yapmaları veya kendi alanlarında akademik mesleki hayatına ve eğitimlerine devam etmeleri hedeflenmektedir.

Üst Derece Programlara Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, doktora sonrası eğitimlerine devam edebilirler.

Eğitim Planı

1. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 0 Seçmeli Ders Sayısı: 4

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
BLS 001 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
BLS 002 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
BLS 003 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
BLS 004 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
Toplam:12001230,012,0

1. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
KNT 511 Kentsel Dönüşüm Projelerinde Doğal Afet Ve Risk Yön. Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 512 Yerel Yönetimlerin Güncel Sorunları Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 513 İmar Hukuku Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 515 Çevreyle Uyumlu Kentsel Dönüşüm Yönetimi Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 517 Kentsel Dönüşümde Mimari Sorunlar Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 519 Kentsel Dönüşümde İmar Uygulamaları Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 521 Kent İşletmeciliği Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 523 Kentsel Dönüşümün Sosyal Boyutu Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 524 Kentsel Yaşam Kalitesi ve Parametreleri Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 525 Proje Yönetimi Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 527 Türkiye'de Su ve Atıksu Yönetimi ve Ekonomisi Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 529 Büyükşehir Belediyelerinde (Metropollerde) Yönetişim Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 601 Kentleşmenin Tarihsel ve Kültürel Temelleri Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 602 Türkiye’de Kentleşme Politikaları ve Kentsel Dönüşüm Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 603 Şehir Çalışmalarında Sorunlar Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 604 Ulaşım Ağları ve Kentsel Dönüşüm Sürecine Etkileri Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 605 Kent Sosyolojisi Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 607 Kentsel Dönüşüm ve Şehir Planlama Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 613 Şehir ve Medeniyet I Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
Toplam:570057142,557,0

2. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 3

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 699 Seminer ZorunluTürkçe20027.52
BLS 001 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
BLS 002 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
BLS 003 Bölüm Seçmeli Ders Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
Toplam:11001130,011,0

2. Yarıyıl Seçmeli Dersler

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
KNT 514 Endüstrileşmiş Yapı Üretim Sistemleri Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 516 Kentsel Planlama Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 518 Gayrimenkul Değerleme ve Geliştirme Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 520 Kentsel Dönüşüm Uygulamalarında Tarihi Eserlerin Korunması Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 522 Kentsel Ulaşım Sistemleri Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 526 Şehir Yöneticileri için İdare Hukuku Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 530 Kamuda Yönetim ve Organizasyon Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 532 Dünyada Su ve Atıksu Yönetimi ve Ekonomisi Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 534 Halkla İlişkiler Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
KNT 536 Yerel Yönetimlerde Stratejik Yönetim Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 602 Türkiye’de Kentleşme Politikaları ve Kentsel Dönüşüm Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 606 Kentleşme, Çevre Sorunları ve Kentsel Dönüşüm Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
SKD 614 Şehir ve Medeniyet II Bölüm SeçmeliTürkçe30037.53
Toplam:39003997,539,0

3. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 600-1 Doktora Yeterlik Sınavı TezTürkçe0000300
Toplam:000030,00,0

4. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 2 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 600-1 Doktora Yeterlik Sınavı TezTürkçe0000300
SKD 600-2 Doktora Tez Önerisi TezTürkçe0000300
Toplam:000060,00,0

5. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 2 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 600 Doktora Tezi TezTürkçe00001200
SKD 600-1 Doktora Yeterlik Sınavı TezTürkçe0000300
Toplam:0000150,00,0

6. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 600 Doktora Tezi TezTürkçe00001200
Toplam:0000120,00,0

7. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 600 Doktora Tezi TezTürkçe00001200
Toplam:0000120,00,0

8. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

KodDers AdıTürEğitim DiliTPLHAKTSKr.
SKD 600 Doktora Tezi TezTürkçe00001200
Toplam:0000120,00,0

Ders Yükü Özeti

Ders Yükü ÖzetiTPLHAKTSKr.
Genel Toplam (Ders Sayısı: 16)230023660,023,0
Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 1)20027,52,0
Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 7)21002152,521,0
Ders TürüDers SayısıOran (%)
Zorunlu Ders16,25
Seçmeli Ders743,75
Bölüm Dışı Seçmeli Ders1062,50

T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi

Temel Alan Dağılımı
Temel AlanToplam AKTSOran (%)
Mimarlık ve Yapı99.858.5%
İşletme ve Yönetim Bilimleri21.812.8%
Sosyal ve Davranış Bilimleri127%
Mühendislik7.54.4%
Mimarlık ve Yapı7.54.4%
Beşeri Bilimler63.5%
Tarım, Ormancılık ve Su Ürünleri4.52.6%
Hukuk3.82.2%
Ulaştırma Hizmetleri3.82.2%
Çevre Koruma3.82.2%
Ders Kategori Listesi

Zorunlu Dersler

DersAKTSOran (%)
SKD 699 - Seminer7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100

Seçmeli Dersler

DersAKTSOran (%)
KNT 514 - Endüstrileşmiş Yapı Üretim Sistemleri7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
KNT 515 - Çevreyle Uyumlu Kentsel Dönüşüm Yönetimi7.5
22 - Beşeri Bilimler%50
58 - Mimarlık ve Yapı%50
KNT 516 - Kentsel Planlama7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
KNT 517 - Kentsel Dönüşümde Mimari Sorunlar7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%70
85 - Çevre Koruma%30
KNT 518 - Gayrimenkul Değerleme ve Geliştirme7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
KNT 519 - Kentsel Dönüşümde İmar Uygulamaları7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
KNT 520 - Kentsel Dönüşüm Uygulamalarında Tarihi Eserlerin Korunması7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
KNT 521 - Kent İşletmeciliği7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%90
KNT 522 - Kentsel Ulaşım Sistemleri7.5
52 - Mühendislik%50
84 - Ulaştırma Hizmetleri%50
KNT 524 - Kentsel Yaşam Kalitesi ve Parametreleri7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%90
KNT 526 - Şehir Yöneticileri için İdare Hukuku7.5
34 - İşletme ve Yönetim Bilimleri%50
38 - Hukuk%50
KNT 530 - Kamuda Yönetim ve Organizasyon7.5
34 - İşletme ve Yönetim Bilimleri%100
KNT 532 - Dünyada Su ve Atıksu Yönetimi ve Ekonomisi7.5
34 - İşletme ve Yönetim Bilimleri%40
62 - Tarım, Ormancılık ve Su Ürünleri%60
KNT 534 - Halkla İlişkiler7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%100
KNT 536 - Yerel Yönetimlerde Stratejik Yönetim7.5
34 - İşletme ve Yönetim Bilimleri%100
SKD 602 - Türkiye’de Kentleşme Politikaları ve Kentsel Dönüşüm7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
SKD 603 - Şehir Çalışmalarında Sorunlar7.5
52 - Mühendislik%50
58 - Mimarlık ve Yapı%50
SKD 605 - Kent Sosyolojisi7.5
22 - Beşeri Bilimler%30
58 - Mimarlık ve Yapı%50
85 - Çevre Koruma%20
SKD 606 - Kentleşme, Çevre Sorunları ve Kentsel Dönüşüm7.5
58 - Mimarlık ve Yapı%100
SKD 613 - Şehir ve Medeniyet I7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
58 - Mimarlık ve Yapı%60
SKD 614 - Şehir ve Medeniyet II7.5
31 - Sosyal ve Davranış Bilimleri%30
58 - Mimarlık ve Yapı%70
Bahar FERAH
Dr. Öğr. Üyesi

Bahar FERAH

baharak.fareghi@izu.edu.tr 0212 692 87 84
Araştırma Alanları Mimari Tasarım, Kamusal Alan, Kentsel Sürdürülebilirlik, Mimarlık-toplum etkileşimi
Adem ESEN
Prof. Dr.

Adem ESEN

adem.esen@izu.edu.tr
Araştırma Alanları Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, İktisat