Ana içeriğe atla

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Aile Danışmanlığı ve Eğitimi · Lisansüstü

AKTS: 7.5 T+U+L: 3+0+0 Bölüm Seçmeli
Koordinatör: Doç. Dr. Besra TAŞ BOLAT

Dersin Amacı

Lisansüstü öğrencilerin yapacakları bilimsel araştırmalar için veri analizlerini kullanarak istatistik çalışmalarını yapmalarına katkı sağlamak ve Bilgisayar tabanlı istatistik programlarını saha çalışmalarında kullanılmasını sağlamak

Ders İçeriği

Veri çeşitleri, veri toplama araçları ve veri girişleri,  verilerin kodlama türleri arasında geçiş, Frekans dağılımları ve betimsel istatistikler, Hipotez testi, Normallik testi ve Standard puanlar, Korelasyon, pearson, spearman, parçalı korelasyon katsayıları, Basit ve çoklu Regresyon analizi, Parametrik testler (t tek örnek, 2 örnek ), Parametrik olmayan testler, Varyans analizi, Açıklayıcı Faktör Analizi, Doğrulayıcı faktör analizi, Yapısal Eşitlik Modeli

Zorunlu Kaynaklar

1- Algan, B,(2009), Kişilik Kuramları. Ankara: Pegem Yayıncılık.

2- Akkoyun, F. (1994), Yardım Becerileri Alıştırmaları (Temel Eğitim Programı) (2. baskı). Ankara: Form Ofset.

Önerilen Kaynaklar

3- Egan, G. (1998), The Skilled Helper: A Problem-Management Approach to Helping. (6th ed.) Pasific Groove: Brooks/Cole.

Açıklamalar

Bu ders için 14. Hafta işlenen konular hakkında yazılı sınav yapılacaktır.

Kurallar

Akademik Dürüstlük Politikası: Akademik dürüstlük; kopya çekme, hazır yazılmış ödevleri veya yazılı materyalleri kullanma ya da satın alma, akademik aşırmacılık (başkasına ait düşünceyi, görüşü, buluşu ya da çalışmayı kaynak göstermeden kendisininmiş gibi sunarak ödevde, projede, raporda ve benzeri çalışmalarda kullanma) gibi unsurları içermektedir. Bu tür durumlar tespit edildiğinde, öğrencinin dersten başarısız sayılmasına ve daha ileri düzeyde üniversiteden uzaklaştırılmasına sebep olabilmektedir.

Derse Devam: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği

Madde 21 – (1) Üniversitede öğrenciler; bir yarıyıl içinde, teorik derslere %70, uygulamalı derslere %80 oranında devam etmekle yükümlüdür. Her öğretim elemanı, derslere devam mecburiyetini bu esaslara göre kontrol eder.

Temel Alan Dağılımı

(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50 (46) Matematik ve İstatistik%50

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaGösterimGösterip YaptırmaRol Oynama

Ölçme ve Değerlendirme

ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)Sözlü Sınav

AKTS / İş Yükü

EtkinlikSayıSüre (saat)Toplam İş Yükü
Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil)17351
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi15230
Ara Sınav199
Kısa Sınav000
Ödev14228
Uygulama11222
Final11010

Ders Akışı

HaftaKonuÖn Hazırlık
1Psikodinamik kuramlar: Sigmund Freud: Psikanaliz
2Psikodinamik kuramlar: Alfred Adler: Bireysel psikoloji
3Psikodinamik kuramlar: Carl Gustav Jung: Analitik psikoloji
4Psikodinamik kuramlar:Karen Horney: Nevrozlar ve insan gelişimi
5Psikodinamik kuramlar: Erich Fromm: Özgürlükten kaçış
6Psikodinamik kuramlar: Harry Stack Sullivan: Kişiler arası ilişkiler kuramı
7Psikodinamik kuramlar: Erik H. Erikson: İnsanın sekiz çağı
8Ara SınavAra Sınav
9Davranışçı ve bilişsel kuramlar: Burrhus F. Skinner: Radikal davranışçılık
10Davranışçı ve bilişsel kuramlar: Neal E. Miller ve John Dollard: Eklektik davranışçı yaklaşım
11Davranışçı ve bilişsel kuramlar: Albert Bandura: Sosyal bilişsel kuram
12Davranışçı ve bilişsel kuramlar: George A. Kelly: Kişisel yapılar kuramı
13Araştırma odaklı kuramlar
14İnsancıl varoluşçu kuramlar
15Dönemin Değerlendirilmesi
16Final SınavıFinal Sınavı