İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi · Görsel İletişim Tasarımı · Lisans
AKTS: 5 T+U+L: 2+2+0 Zorunlu
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Ahmet DOKSANOĞLU
Öğretim Üyeleri: Dr. Öğr. Üyesi Ahmet DOKSANOĞLU
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sanat ve tasarımın temel ilkelerini dijital araçlar aracılığıyla öğretmek; öğrencilerin görsel düşünme, kavramsallaştırma ve yaratıcı ifade becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. Ders süresince öğrenciler, nokta, çizgi, biçim, renk, doku, kompozisyon, negatif-pozitif alan gibi temel sanat kavramlarını dijital ortamda deneyimleyecek; Adobe Illustrator ve Photoshop gibi programları kullanarak çağdaş dijital tasarım diline ait görsel üretim pratikleri geliştireceklerdir. Ders aynı zamanda, öğrencilerin bireysel yaratıcılıklarını geliştirmeleri, dijital araçlarla düşünsel süreçlerini ifade edebilmeleri ve çağdaş görsel kültürü yorumlayabilmeleri için teorik ve pratik bir zemin sunar.
Ders İçeriği
Sanat ve tasarımın temel ilkeleri dijital ortamda öğretilir; Illustrator ve Photoshop ile görsel üretim yapılır, öğrencilerin yaratıcılık ve görsel düşünme becerileri geliştirilir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- 1. Sanat ve tasarımın temel kavramlarını açıklar. Nokta, çizgi, biçim, renk, doku, kompozisyon, perspektif, tipografi ve diğer temel kavramları kavramsal düzeyde tanımlar.
- 2. Dijital tasarım araçlarını etkin şekilde kullanır. Adobe Photoshop ve Illustrator gibi programlarda temel çizim, renklendirme, katmanlama ve kompozisyon oluşturma becerileri geliştirir.
- 3. Görsel düşünme ve kavramsallaştırma becerisi kazanır. Soyut kavramları görsel dile dönüştürebilir, tema temelli dijital projeler geliştirebilir.
- 4. Biçim–zemin, doku, perspektif ve renk ilişkilerini dijital ortamda uygular. Görsel anlatım gücünü artıran temel tasarım ilkelerini dijital tekniklerle bütünleştirir.
- 5. Vektörel ve piksel tabanlı üretim arasındaki farkları tanır ve uygun araçları seçer. Çeşitli tasarım ihtiyaçlarına göre doğru dijital yaklaşımı belirleyebilir.
- 6. Dijital portfolyo oluşturur. Süreç temelli çalışmaları belgeler, sunar ve öz değerlendirme yapabilir.
- 7. Tasarım süreçlerine yönelik eleştirel düşünme geliştirir. Kendi ve başkalarının çalışmalarını estetik, teknik ve kavramsal açıdan analiz eder.
- 8. Dijital tasarım süreçlerinde yaratıcı problem çözme yöntemleri uygular Tasarım problemlerini analiz eder, özgün ve işlevsel çözümler geliştirir.
Temel Alan Dağılımı
(21) Sanat%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaGösterimGösterip YaptırmaBireysel ÇalışmaProblem Çözme
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevProje / Tasarım
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel sanat eğitimi nedir? Dijital araçlarla yeniden yapılandırılması. Illustrator arayüz tanıtımı. | İnceleme-Analiz etme |
| 2 | Illustrator arayüz tanıtımı. | İnceleme-Analiz etme |
| 3 | Noktanın görsel anlamı, ritmik ve kaotik kullanım biçimleri. Illustrator’da yalnızca nokta ile bir dijital kompozisyon üretimi. Görsel yoğunluk, dağılım ve odak oluşturma pratiği | İnceleme - Analiz Etme |
| 4 | Noktanın görsel anlamı, ritmik ve kaotik kullanım biçimleri. Illustrator’da yalnızca nokta ile bir dijital kompozisyon üretimi. Görsel yoğunluk, dağılım ve odak oluşturma pratiği | İnceleme- Analiz etme |
| 5 | Nokta ve çizgi ilişkisiyle biçim yaratımı. Nokta + çizgi ile soyut bir figüratif imge oluşturma (sadece siyah çizgilerle)Temel görsel elemanlar arasında bütünlük ve geçiş kurabilme. | Araştırma-İnceleme |
| 6 | Nokta ve çizgi ilişkisiyle biçim yaratımı. Nokta + çizgi ile soyut bir figüratif imge oluşturma (sadece siyah çizgilerle)Temel görsel elemanlar arasında bütünlük ve geçiş kurabilme. | Araştırma-İnceleme |
| 7 | Dijital eskiz defteri oluşturma / Arasınav | Araştırma-İnceleme |
| 8 | Ara sınav | Ara Sınav |
| 9 | Görsel doku nedir? Gerçek ve yapay doku ayrımı. İllustrator-Photoshop’ta üç farklı soyut doku üretimi. | Araştırma-İnceleme |
| 10 | Görsel doku nedir? Gerçek ve yapay doku ayrımı. İllustrator-Photoshop’ta üç farklı soyut doku üretimi. | Araştırma-İnceleme |
| 11 | Minimalizm, algı yanılsaması, optik denge. Noma Bar tarzında kavram temelli negatif-pozitif alan düzenlemesi. | Araştırma-İnceleme |
| 12 | Minimalizm, algı yanılsaması, optik denge. Noma Bar tarzında kavram temelli negatif-pozitif alan düzenlemesi. | Araştırma-İnceleme |
| 13 | Kolaj kavramı, yapıştırma yerine dijital parçalama. Photoshop’ta en az 5 farklı imajla soyut bir siyah-beyaz kolaj üretimi | Araştırma-İnceleme |
| 14 | Kolaj kavramı, yapıştırma yerine dijital parçalama. Photoshop’ta en az 5 farklı imajla soyut bir siyah-beyaz kolaj üretimi | Araştırma-İnceleme |
| 15 | Kolaj kavramı, yapıştırma yerine dijital parçalama. Photoshop’ta en az 5 farklı imajla soyut bir siyah-beyaz kolaj üretimi | Araştırma-İnceleme |
| 16 | Genel Değerlendirme, Tartışma ve Öneriler | Genel Değerlendirme |