Eğitim Fakültesi · Sınıf Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, temel sanat kavramlarını, belli başlı sanat kuramları ve akımlarını öğreterek, öğretmen adaylarının öğrenim verecekleri öğretim kademelerinde sanat yoluyla eğitimin nasıl olması gerektiği konusunda farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği
Zihinsel ve duygusal açılardan görsel sanatlar eğitiminin işlevlerini tanıma, grafiksel gelişim basamaklarına göre öğrencilerin gelişim düzeyini saptama, çocuk resmini okuma, çocuklara görsel sanatları sevdirme ve kendilerini sanat yoluyla ifade edebilmelerini sağlama; programa uygun sanat etkinliklerini sanat tarihi, sanat eleştirisi ve estetik disiplinleri bağlamında uygulama; görsel, işitsel ve dokunsal algıda farklılaşma, sanat alanıyla öğrenme ve yaratıcılığın gelişimi.
Zorunlu Kaynaklar
Ayaydın, A., Mercin L., Şahan M., Süzen H., Geçen F., (2013). Görsel Sanatlar Eğitiminde Uygulamalar, Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık
Buyurgan, S. (2012). Sanat Eğitimi ve Öğretimi, Ankara: Pegem Yayıncılık
Alakuş, A. (2009). Sanat Eğitimi ve Görsel Sanatlar Öğretimi, Ankara: Pegem Yayıncılık
Yavuzer, H., (1992). Resimleriyle Çocuk, İstanbul: Remzi Yayıncılık
Önerilen Kaynaklar
Gürtuna, S. (2003). Çocuk ve Sanat, İstanbul: Morpa Kültür Yayıncılık
Kehnemuyi, Z. (2006). Çocuğun Görsel Sanat Eğitimi, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları
Artut, K. (2010). Okul Öncesinde Resim Eğitimi, Anakara: Anı Yayıncılık
Abacı, O. (2000). Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Görsel Sanat Eğitimi, İstanbul: Morpa Kültür Yayınları
Diğler, M. (2012). Okul Öncesinde Resim Eğitimi, Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Estetik, sanat felsefesi, sanat sosyolojisi sanat disiplinlerinin birbirleriyle ilişkisini kurar.
- Güzel, hoş, beğeni vb. sanat kavramlarını nedenleriyle birlikte kullanarak sanat okuryazarlığını geliştirir.
- Sanatın eğitimle ilişkisini uygun etkinlikler düzenleyerek kurar
- Sanatın toplumsal değişme, gelişmedeki önemini takdir eder.
- Sanatın yaratıcılıkla ilişkisini eğitim etkinlikleri düzenleyerek kurar.
- Sanatın, çocuğun gelişimindeki önemini, gerekliliğine inanır.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 6 | 12 | 72 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğinin tanıtılması, Görsel sanat eğitiminin amaçları | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 2 | Görsel sanatlar eğitiminin kuramsal temelleri | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 3 | Görsel sanat eğitim yöntemleri ve teknikleri | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 4 | Görsel sanatlar eğitiminde yaratıcılık | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 5 | Görsel sanatlar eğitimi uygulamaları ve ilkeleri | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 6 | Teknoloji destekli görsel sanatlar | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 7 | Görsel sanatlar eğitiminde disiplinler arası çalışmalar | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Görsel sanatlar eğitimi sürecinde değerlendirme | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 10 | Sanat öğretiminde uygulamalar çizgisel çalışmalar, imge tasarım çalışmaları ve perspektif renkli çalışmalar | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 11 | Sanat öğretiminde uygulamalar kolay baskı teknikleri | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 12 | Sanat öğretiminde uygulamalar kağıt çalışmaları iki boyutlu kağıt çalışmaları, üç boyutlu kağıt çalışmaları | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 13 | Sanat öğretiminde uygulamalar kolaj çalışmaları, | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 14 | Atık malzeme tasarım çalışmaları | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 15 | Sanat öğretiminde uygulamalar pastel boya kazı çalışması | Kaynak kitabın ilgili bölümleri |
| 16 | Final Sınavı | Final |