PDR 301 - Davranış Bozuklukları I

Bu dersin amacı tanımlanmış psikiyatrik hastalıkların bilinmesi, davranışa olan etkilerin kavranması, genel psikopatolojinin ana hatlarının öğrenilmesi ve pratik yaşantıda konuyla ilgili bilgi sahibi olunmasıdır.

Bu dersin amacı, öğrencilere çocukluk ve ergenlik dönemlerinde görülen davranış bozukluklarının temel nedenlerini (biyolojik, psikolojik, sosyokültürel), bu bozuklukların sınıflandırılmasını, tanı ölçütlerini ve özellikle DSM-5 (Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabı) çerçevesinde güncel tanı kriterlerini derinlemesine kavratmak; bu bozukluklara yönelik kanıta dayalı müdahale ve tedavi yöntemleri hakkında kuramsal ve pratik bir bilgi birikimi kazandırmaktır.

Austin, V. L., Sciarra, D. T., & Özekes, M. (2019). Çocuk ve ergenlerde duygusal ve davranışsal bozukluklar. Nobel Yayın.

Morrison, J. R. (2024). DSM-5'i kolaylaştıran klinisyenler için tanı rehberi. Nobel Akademik Yayıncılık.

Amerikan Psikiyatri Birliği. (2023). DSM-5-TR tanı ölçütleri başvuru elkitabı (Ertuğrul Köroğlu, Çev.). Esenkal Yayıncılık.

Derse Devam: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği

Madde 21 – (1) Üniversitede öğrenciler; bir yarıyıl içinde, teorik derslere %70, uygulamalı derslere %80 oranında devam etmekle yükümlüdür. Her öğretim elemanı, derslere devam mecburiyetini bu esaslara göre kontrol eder.