PDR 102 - Gelişim Psikolojisi I

Bu dersin amacı; yaşam boyu gelişim bakış açısıyla, doğum öncesi, bebeklik, erken çocukluk, orta ve geç çocukluk dönemlerini ilgili kuramlar kapsamında incelemektir. Bu kapsamda doğum öncesi gelişim, bebeklik, erken çocukluk, orta ve geç çocukluk dönemleri ve kuramlara göre gelişim incelenecektir.

Bu dersin içeriği şu konulardan oluşmaktadır; Gelişim ve gelişim ile ilgili kavramlar, gelşim görevleri, bedensel ve dil gelişimi, gelişim kuramları, ve zihinsel gelişim vb.

Yazgan-İnanç, B., Kılıç-Atıcı, M. ve Bilgin, M. (2018). Gelişim psikolojisi I. Bebeklik, çocukluk ve ergenlik. Ankara: PegemA.

Santrock, J. W. ve Hill, M. (2019). Yaşam boyu gelişim: Gelişim psikolojisi. Ankara: Nobel.

Erden, M. ve Akman, Y. (2018). Eğitim psikolojisi. Gelişim, öğrenme, öğretme. İstanbul: Arkadaş.

Değerlendirme: Öğrencilere dönem içerisinde 1 vize ve 1 final notu verilecektir. Öğrencilerin derslerdeki başarısının ölçülmesinde; derse devam durumları, yarıyıl içi çalışmaları, kısa sınavlar, ara sınavlar, dönem sonu ve bütünleme sınavları değerlendirmeye katılır.

Ara sınav: Akademik takvimde belirtilen ara sınav tarihlerine kadar, derste işlenen konularla ilgili olarak çoktan seçmeli, kısa yanıtlı ya da uzun yanıtlı sorulardan oluşan bir sınavdır. Ara sınav yılsonu başarı puanının %30’unu oluşturacaktır.

Netflix- Babies ödevi: Netflix- Babies ödevi başarı puanının % 10’unu oluşturacaktır.

Final sınavı: Dersin tümünde işlenen konularla ilgili olarak hazırlanan çoktan seçmeli, kısa yanıtlı ya da uzun yanıtlı sorulardan oluşan bir sınavdır. Final sınavı, yılsonu başarı puanının %50’sini oluşturacaktır.

Gelişim incelemesi raporu: Ders kapsamında öğrenilen bilgiler çerçevesinde bebeklik ya da çocukluk evresinde olan bir bireyin gelişimsel incelemesinin yapılması ve raporlanması beklenmektedir. Bu ödev yılsonu başarı puanının %10’unu teşkil edecektir.

Beklentiler: Öğrencilerden o günün makalesini/ kitap bölümlerini okuyarak derse hazırlıklı gelmesi, dersi düzenli takip etmeleri, aktif katılmaları, yürüttükleri psikolojik danışma uygulamalarını haftalık olarak düzenli biçimde raporlamaları beklenmektedir. Ders esnasında cep telefonu ile ilgilenmek ve yemek yemek yasaktır.

Netflix- Babies ödevi: Bu ödevde Netflix’te yayınlanan 6 bölümlük Babies belgeselinin derste ele alınan gelişim kuramları çerçevesinde analizinin yapılması beklenmektedir. Ödevde Psikanalitik Kuramlar, Davranışçı Kuramlar, Bilişsel Kuramlar ve Hümanistik Kuramlar için detaylı inceleme yapılması beklenmektedir. Ödev Times New Roman 12 punto, 1.5 satır aralığı, başlıklar ortalı, ana metin iki yaslı olacak şekilde hazırlanmalıdır. Ödevin aşağıdaki başlıkları içermesi gerekir:

Kapak sayfası:

ÖDEVİN BAŞLIĞI (BABIES BELGESELİNİN GELİŞİM KURAMLARINA GÖRE İNCELENMESİ)

Dersin Adı

Öğrencinin Adı

Ödev ana metin:

Belgesele İlişkin Öznel Değerlendirmeler ( 1 sayfa)

Babies Belgeselinin Psikanalitik Kuramlara Göre Değerlendirilmesi (Her biri için bir sayfa)

Babies Belgeselinin Davranışçı Kuramlara Göre Değerlendirilmesi (Her biri için bir sayfa)

Babies Belgeselinin Bilişsel Kuramlara Göre Değerlendirilmesi (Her biri için bir sayfa)

Babies Belgeselinin Hümanistik Kuramlara Göre Değerlendirilmesi (Her biri için bir sayfa)

Sonuç

Gelişim incelemesi raporu: Bu ödev kapsamında her öğrencinin bir gelişim incelemesi raporu oluşturması beklenmektedir. Gelişim incelemesi raporu, ders kapsamında işlenen bebeklik ve çocukluk dönemlerine ilişkin gelişimsel özelliklerin 1 birey üzerinden pratiğinin edinilmesini amaçlamaktadır. Öğrencilerden bebeklik ya da çocukluk döneminde bulunan bir birey belirleyerek bu bireyin bedensel, motor, cinsel, bilişsel, dilsel, duygusal, toplumsal ve ahlâkî gelişimlerini bilimsel ölçütler çerçevesinde bir veli raporu şekilde raporlamaları beklenmektedir. Raporlamada bir veliye sunulduğu gibi gelişimsel açıdan geriliklerin gözlemlendiği alanlar için bilimsel yönlendirme ve bilgilendirmelerde bulunulması beklenmektedir.

Derse Devam: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği

Madde 21 – (1) Üniversitede öğrenciler; bir yarıyıl içinde, teorik derslere %70, uygulamalı derslere %80 oranında devam etmekle yükümlüdür. Her öğretim elemanı, derslere devam mecburiyetini bu esaslara göre kontrol eder.