Eğitim Fakültesi · Özel Eğitim Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 2+0+0 Alan Eğitimi Seçmeli
Koordinatör: Doç. Dr. Esra TÜRK
Dersin Amacı
Görme yetersizliğe sahip öğrencilerin bağımsız yaşam becerileri desteklenecektir.
Ders İçeriği
Görme yetersizliğe sahip öğrecilerle çalışacak öğretmenlerin ilgili yeterlikleri
artırılacaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Görme yetersizliklerini tanır
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%20
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapGösterip Yaptırma
Ölçme ve Değerlendirme
Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)Sözlü Sınav
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 5 | 15 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel konular | İlgili kaynakların okunması |
| 2 | Görme engellilerin okuma-yazma gereksinimleri | Geçen Haftanın tekrarı |
| 3 | Tarihsel gelişim | İlgili kaynakların okunması |
| 4 | Dokunsal uyaranları ayırt etme | İlgili kaynakların okunması |
| 5 | Dokunsal uyaranları ayırt etme | lgili kaynakların okunması |
| 6 | Koklamaya dayalı uyaranları ayırt etme | İlgili kaynakların okunması |
| 7 | Koklamaya dayalı uyaranları ayırt etme | İlgili kaynakların okunması |
| 8 | Ara Sınav | İlgili kaynakların okunması |
| 9 | Kinestetik uyaranları ayırt etme | İlgili kaynakların okunması |
| 10 | Kinestetik uyaranları ayırt etme | İlgili kaynakların okunması |
| 11 | Bedenine göre nesne ve pozisyon alır | İlgili kaynakların okunması |
| 12 | Bedenine göre nesne ve pozisyon alır | İlgili kaynakların okunması |
| 13 | Uygun şekilde yardım ister | İlgili kaynakların okunması |
| 14 | Uygun şekilde yardım ister | İlgili kaynakların okunması |
| 15 | Genel Tekrar | İlgili kaynakların okunması |
| 16 | Final Sınavı | İlgili kaynakların okunması |


