Eğitim Fakültesi · Özel Eğitim Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 3 T+U+L: 2+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Prof. Dr. Şaban BERK
Dersin Amacı
- Eğitim programlarının temel kavramlarını karşılaştırma becerisi kazandırmak.
- Eğitim programlarının ve ders planlarının nasıl geliştirileceğini öğretmek.
- Sınıf ortamında dersin özelliğine göre kullanılacak çeşitli öğrenme strateji, yöntem ve tekniklerini kavratmak.
- Bireysel öğretim gerektiren durumlarda hangi konularda, nasıl rehberlik yapılması gerektiğine ilişkin bilgi ve beceri edinimi sağlamak.
Ders İçeriği
- Öğretimle ilgili başlıca kavramlar
- Öğrenme ve öğretme kuram ve yaklaşımları
- Öğrenme-öğretme ilkeleri, öğretim programlarının özellikleri
- Öğretim Stratejileri, yöntemleri ve teknikleri, araç ve gereçleri
- Öğretimin planlanması ve planları hazırlama usulleri
- Sınıf yönetiminde ve ölçme-değerlendirmede yeni anlayışlar ve farklı uygulamalar.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Öğretmenlerin sahip olması gereken yeterlikleri bilir ve 21. yüzyıl öğretmen niteliklerini analiz eder.
- Başlıca öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini bilir, karşılaştırır ve uygular.
- Başlıca öğrenme yaklaşımlarını bilir ve karşılaştırır.
- Öğretim programlarının yapısını, işleyişini bilir, değerlendirir ve uygular.
- Eğitim programlarındaki temel kavramları ve fikirleri bilir.
- Öğrenme ve öğretme İlkelerini ve bunların öğrenmedeki önemini kavrar.
- Öğretimde araç - gereç kullanımının önemini ve kullanım felsefesini kavrar
- Eğitimle ilgili planları (yıllık plan, ders planı, gezi planı, deney planı) hazırlar ve eğitim-öğretim sürecinde nasıl uygulanacağını bilir.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaGösterip YaptırmaGrup ÇalışmasıBireysel Çalışma
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Öğretimle İlgili Temel Kavramlar | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 1. Bölüm; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 1. Bölüm |
| 2 | Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları | Kaya, Zeki (Editör) (2012).Öğrenme ve Kuram ve Yaklaşımları; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 3. Bölüm |
| 3 | Öğrenme ve Öğretme Süreci | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. bölüm |
| 4 | Öğretim Programlarının İncelenmesi | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 2. Bölüm; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 2. Bölüm; Özcan Demirel (2009) Öğrenme Sanatı, 2. Bölüm |
| 5 | Başlıca Öğretim İlkeleri | Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. Bölüm; Leyla Küçükahmet (2014) Öğretim İlke ve Yöntemleri, 2. Bölüm |
| 6 | Başlıca Öğretim Stratejileri | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 5. Bölüm; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. Bölüm; Leyla Küçükahmet (2014) Öğretim İlke ve Yöntemleri, 3. Bölüm |
| 7 | Başlıca Öğretim Yöntemleri | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 6. Bölüm; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. Bölüm; Leyla Küçükahmet (2014) Öğretim İlke ve Yöntemleri, 3. Bölüm |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Başlıca Öğretim Teknikleri 1 | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, Part 6; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, Part 4 |
| 10 | Başlıca Öğretim Teknikleri 2 | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 6. Bölüm; Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. Bölüm |
| 11 | Eğitim-Öğretimde Planlama | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 3. Bölüm: Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 5. Bölüm; Özcan Demirel (2009) Öğrenme Sanatı, 1. Bölüm; Leyla Küçükahmet (2014) Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. Bölüm |
| 12 | Öğretim Araç ve Gereçleri | Mehmet Taşpınar (2024). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 6. Bölüm; Özcan Demirel (2009) Öğrenme Sanatı, 3. Ve 4. Bölümler; Leyla Küçükahmet (2014) Öğretim İlke ve Yöntemleri, 4. Bölüm |
| 13 | Öğretmen Nitelikleri | Gürbüz Ocak (2023). Öğretim İlke ve Yöntemleri, 8. bölüm |
| 14 | Değerlendirme | Değerlendirme |
| 15 | Genel değerlendirme | Genel değerlendirme |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |