Eğitim Fakültesi · Okul Öncesi Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının okul öncesi eğitim kurumlarında gerçekleştirilen eğitim-öğretim süreçlerini yerinde gözlemlemelerini ve öğretmenlik mesleğine ilişkin bilgi ve becerilerini gerçek sınıf ortamlarında uygulama deneyimi kazanmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği
Okul öncesi eğitim kurumlarının ve eğitim ortamlarının tanınması; öğretmenin görev ve sorumluluklarının gözlemlenmesi; günlük eğitim planlarının hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi; eğitim materyallerinin geliştirilmesi; çocukların gelişim ve öğrenme süreçlerinin gözlemlenmesi; aile eğitimi ve aile katılımı çalışmalarının incelenmesi; okulun işleyişine ilişkin mesleki süreçlerin tanınması; öğretmenlik uygulamalarına ilişkin öz değerlendirme ve yansıtma çalışmalarının gerçekleştirilmesi.
Zorunlu Kaynaklar
MEB Okul Öncesi Eğitim Programı (2026):
Önerilen Kaynaklar
MEB Okul Öncesi Eğitim Öğretmen Kılavuz Kitapları (2024):
Açıklamalar
Ders, okul öncesi eğitim kurumlarında yapılan uygulamalar ve fakültede yürütülen teorik derslerle birlikte yürütülmektedir.
Öğrenci başarısı; %50 vize dosyası ve %50 final dosyası üzerinden belirlenecektir.
Kurallar
Derste devam zorunludur.
Tüm rapor, etkinlik planı ve dosya teslimleri belirtilen tarihlerde yapılmalıdır.
Ders kapsamında yürütülen tüm çalışmalarda akademik dürüstlük ve mesleki etik kurallarına uyulması beklenmektedir.
Uygulama okulunda öğretmen, çocuk ve veli gizliliğine özen gösterilmeli; fotoğraf/video çekimlerinde çocuklar gizlenmeli ve görseller yalnızca uygulama dosyalarında kullanılmalıdır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Okul öncesi eğitim kurumunun işleyişini ve öğretmenin görev ve sorumluluklarını açıklar.
- Çocukların gelişimsel özelliklerini ve bireysel farklılıklarını eğitim ortamında gözlemler.
- Okul öncesi eğitim programına ve çocukların gelişimsel özelliklerine uygun günlük eğitim planları hazırlar.
- Hazırladığı günlük eğitim planlarını okul öncesi eğitim ortamında uygular.
- Eğitim planına uygun materyaller geliştirir.
- Çocukların gelişim ve öğrenme süreçlerini uygun gözlem ve değerlendirme yöntemleriyle değerlendirir.
- Aile eğitimi ve aile katılımı çalışmalarını gözlemler.
- Gerçekleştirdiği öğretmenlik uygulamalarını öz değerlendirme ve yansıtma yoluyla değerlendirir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 12 | 2 | 24 |
| Uygulama | 12 | 4 | 48 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Öğretmenlik Uygulaması Kılavuzu'nun tanıtımı, süreç hakkında bilgilendirme Uygulama okulu ile tanışma ve gözlem | Ders izlencesinin incelenmesi |
| 2 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 1) | Okuma |
| 3 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 2) | Okuma |
| 4 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 3) | Okuma |
| 5 | Etkinliklerin planlaması & uygulaması (Uygulama 4) | Okuma |
| 6 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 5) | Okuma |
| 7 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 6) | Okuma |
| 8 | Vize Haftası | Okuma |
| 9 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 7) | Okuma |
| 10 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 8) | Okuma |
| 11 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 9) | Okuma |
| 12 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 10) | Okuma |
| 13 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 11) | Okuma |
| 14 | Etkinliklerin planlanması & uygulanması (Uygulama 12) | Okuma |
| 15 | Genel değerlendirme | Okuma |
| 16 | Final haftası | Okuma |