Eğitim Fakültesi · İngilizce Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
The aim of this course, which is the first step at A1 level, is to provide the student with the basic skills to express herself and understand in daily life.
Ders İçeriği
The course emphasizes elementary proficiency in listening, oral expression, and reading and writing of Spanish, as well as basic understanding of Spanish speaking cultures.
Grammar study will focus on basic Spanish language structures as will include present tense of AR, ER and IR verbs, present tense of irregular verbs, descriptive adjectives, interrogative words and use of SER and Estar.
Vocabulary studied will include greetings, numbers, and alphabet, and should include topical word sets such as vocabulary of classroom and vocabulary of leisure, vacation and climate.
This course is an interactive language class in which the students participate in interactive activities, including listening and responding.
Students should regularly demonstrate knowledge of new vocabulary words and verb conjugations.
Students should regularly respond in Spanish to questions asked by the professor. Gradually, students will be able to express phrases that are more complex orally and in writing. Students must turn in weekly homework assignments.
In class exams, including a midterm and a final. Part of each exam will include questions about cultural topics related to Spanish-speaking cultures.
Oral exams with emphasis on comprehension, and accuracy of grammatical structures.
Zorunlu Kaynaklar
A beginning Spanish textbook,
AULA PLUS 1–
Curso de Español-by Difusión
Dersin Öğrenme Çıktıları
- (1) Demonstrate understanding of basic spoken Spanish, including simple statements, questions and conversations on familiar topics. Speak Spanish in basic sentences and respond to questions using acceptable pronunciation. Demonstrate the ability to r
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Selamlaşmalar ve alfabe | 1. ünitedeki kelimelerin incelenmesi |
| 2 | İsimlerdeki tür ayrımı ve ser fiilinin kullanımı | "ser" fiilinin çekimlerinin incelenmesi |
| 3 | milliyetler ve meslek grupları | Ünite 1 deki metinlerin okunması |
| 4 | Sayılar ve "tener" fiilinin kullanımları | İlgili ünitede tener fiilinin çekimlerinin incelenmesi |
| 5 | Kendini tanıtma ve resmi tanışmalar | Ünite içerisinde bulunan metinlerden kişisel bilgilerle ilgili kullanımların gözlemlenmesi |
| 6 | Farklı kişileri tanıtma | Ünitedeki kelime bilgilerini tekrar etme |
| 7 | Querer fiilinin ve bazı edatların kullanımları | 2. ünitenin ilk sayfalarındaki metinlerin okunması |
| 8 | Arasınav | - |
| 9 | Boş zaman aktiviteleri ve gelecek planlarından bahsetme | Gelecek planlarının yazılması |
| 10 | Belirli - belirsiz tanım edatları | 2. ünitede ilgili sayfalardaki isimlerin öğrenilmesi |
| 11 | Geniş zamanda düzenli fiiller | Ünitedeki düzenli fiil çekimlerinin gözlemlenmesi |
| 12 | Soru kalıpları ve nicelik sıfatları | Verilen sıfatların kelime bilgisi olarak çalışılması |
| 13 | Ülke ve şehirlerin tanıtılması Ser - estar - hay fiillerinin kullanım alanları | 3. ünitedeki ülke kartlarının incelenmesi |
| 14 | Ülke ve yerlerin tanıtılması, hava durumlarından bahsetme | Bir ülke seçilip, hakkında araştırma yapılması |
| 15 | Genel tekrar | Önceki konuların gözden geçirilmesi |
| 16 | Final sınavı | - |