Eğitim Fakültesi · İngilizce Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Öğrencilere çocuklara yabancı dil ögretimi için 4 dil becerisinin önemini, özeliklerini öğretmek ve sınfta uygulama imkanı sunarak öğretim deneyimi kazanmalarını detseklemek.
Ders İçeriği
Çocuklara yabancı dil ögretimi için gerekli sınıf içi yöntem ve tekniklerin örneklerle tanıtılması ve uygulatılması
Çocuklara uygun ders araçlarının hazırlanması ve sunulması
Çocuklar için özel sınıf yönetimi ilkelerinin tanıtılması ve uygulanması
Zorunlu Kaynaklar
Zabitgil (Gülseren), Ö. (2013). New Model in English Language Classroom: Howard’s Multiple Intelligences Theory, The International Journal of Research in Teacher Education. 4(1), 30-40, ISSN: 1308-951X
Er, Sühendan, (2014). Which is the Most Appropriate Strategy for Very Young Language
Learners, International J. Soc. Sci. & Education.4 (4), 2227-393X, ISSN: 2223-4934 E and 2227-393X Print.
Learning Words (pgs 82-95) è Cameron, Lynne (2001). Teaching English to Young Learners: Cambridge University Press.
Learning Grammar (pgs. 96-122) è Cameron, Lynne (2001). Teaching English to Young Learners: Cambridge University Press.
Teaching Vocabulary and Grammar (83-96) è Cameron, Lynne (2001). Teaching English to Young Learners: Cambridge University Press.
Reading (pgs. 219-235) è Gürsoy, Esim & Arıkan, Arda (2012). Teaching English to Young Learners: An Activity-Based Guide for Prospective Teachers. Eğiten Kitap, Norrsken Ltd. Şti. ISBN: 978-605-5472-67-2
Writing (pgs.237-246) è Gürsoy, Esim & Arıkan, Arda (2012). Teaching English to Young Learners: An Activity-Based Guide for Prospective Teachers. Eğiten Kitap, Norrsken Ltd. Şti. ISBN: 978-605-5472-67-2
Drama (283-304) è Gürsoy, Esim & Arıkan, Arda (2012). Teaching English to Young Learners: An Activity-Based Guide for Prospective Teachers. Eğiten Kitap, Norrsken Ltd. Şti. ISBN: 978-605-5472-67-2
Literature (343-354) è Gürsoy, Esim & Arıkan, Arda (2012). Teaching English to Young Learners: An Activity-Based Guide for Prospective eEachers. Eğiten Kitap, Norrsken Ltd. Şti. ISBN: 978-605-5472-67-2
Digital Stories (393-403) è Gürsoy, Esim & Arıkan, Arda (2012). Teaching English to Young Learners: An Activity-Based Guide for Prospective Teachers. Eğiten Kitap, Norrsken Ltd. Şti. ISBN: 978-605-5472-67-2
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Öğrencilere bireysel sunum olanağı sunarak temel bilgileri anlatma imkanı sunmak
- Öğrencilere kısa demo dersi hazırlatarak öğretme deneyimi kazandırmak
- Kitapta var olan materyal üzerinden ve yaratıcı materyal hazırlığıyla ders hazırlama deneyimi sağlamak
- Öğrencilere online ders hazırlama ödevleri vererek günümüz şartlarında öğretim ihtiyaçlarına farkındalık geliştirmek
- Videorecording ve Digital Storytelling tekniği kullanarak ile günümüz çocuklarının dil öğrenme ihtiyacları hakkında öğrenci bilincini artırmak
- Çocuklara yabancı dil öğretiminde 4 dil berecirisinin nasıl geliştirdiğini anlamak ve anlatma imkanı sunmak
- Öğrencilere çocuklarda dört temel dil becerisini geliştirmeye yönelik uygulamalar deneyimletmek
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 2 | 4 | 8 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ön bilgi | Yok |
| 2 | kelime öğrenme | Cameron 4 ünite |
| 3 | keleme öğrenme 2 | Cameron unite 4 |
| 4 | dil yapısının öğrenimi 1 | camerin unite 5 |
| 5 | dil yapısı 2 | cameron unite 5 |
| 6 | Keleme ve dil yapsını öğretmek | Pinter Unite 7 |
| 7 | ara sınav | 3 ünite okumak |
| 8 | Dinelme ve konuşma 1 | Shin ve Crandall unite 4 |
| 9 | Dinelme ve konuşma 2 | Shin ve Crandall unite 4 |
| 10 | Okuma ve yazma 1 | 1 Shin ve Crandall unite 5 |
| 11 | Okuma ve yazma 2 | 1 Shin ve Crandall ünite 5 |
| 12 | dinleme ve konuşma öğretimi | Pinter ünite 5 |
| 13 | okuma ve yazma öğretimi | Pinter ünite 6 |
| 14 | çocukları değerlendirme | Pinter ünite 10 |
| 15 | Sunumlar | Yok |
| 16 | Final | Tüm Okunan Üniteler |