Ana içeriğe atla

IMO 103 - Matematik Tarihi

Eğitim Fakültesi · İlköğretim Matematik Öğretmenliği · Lisans

AKTS: 3 T+U+L: 2+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Prof. Dr. Ahmet Şükrü ÖZDEMİR
Öğretim Üyeleri: Prof. Dr. Ahmet Şükrü ÖZDEMİR

Dersin Amacı

Kısaca Matematik Tarihinin Tanıtımı, Matematik Tarihinde kullanılan yöntem ,materyal ve müfredatlar, .günümüz müfredat ve eğitimi ile karşılaştırılması

Ders İçeriği

1. Matematiğin orijini, Mısır ve Mezopotamya'daki matematik
2. Eski Yunan'da matematik
3. Çin ve Hindistan'da matematik
4. İslam dünyasında  matematik
5.  Osmanlı döneminde matematik
6. Rönesans dönemi ve sonrasında Avrupa'da matematik
7. On dokuzuncu yüzyıldan sonra matematik
8. Cumhuriyet dönemi matematikçileri

Zorunlu Kaynaklar

  1. Bilimin Uyanışı , B.L.Van Der Waerden ( Çeviren : Prof.Dr.Orhan Şerafettin İçen )
  2. Mısırlılarda ve Mezopotamyalılar’da Matematik, Atronomi ve Tıp, Ord.Prof.Dr. Aydın Sayılı
  3. Matematik Ve Tarihi , Prof.Yavuz Aksoy
  4. Osmanlı Medreselerinde İlim ,Cevat İzgi
  5. Osmanlı Matematik Literatürü Tarihi, Prof.Dr.Ekmeleddin İhsanoğlu ,Prof.Dr.Ramazan Şeşen,Dr.Cevat İzgi
  6. Matematik Eğitim Tarihi Ders Notları , Prof..Dr.Ahmet Ş.ÖZDEMİR
  7. Matematik  Tarihi , Prof.Ali Dönmez
  8. Osmanlı’da ve Türkiye’de Matematik Eğitimi ve İlk Matematikçiler Tarihi , Prof.Yavuz Aksoy

 

 

Önerilen Kaynaklar

Boyer, Carl B. (2015), Matematiğin Tarihi, Ankara: Doruk Yayınları.

Crilly, Tony (2015), Gerçekten Bilmeniz Gereken 50 Matematik Fikri, Çev. Cem Duran, Ankara: Domingo Yayınları.

Kurallar

Öğrencinin başarılı sayılması için final notunun  en az 50 ve üzeri bir puan olması gerekmektedir.Öğrencinin derse katılımının en az % 70 olması gerekmektedir.

Ders planı ve AKTS Kredileri için linke tıklayınız:

 

 

https://izu.edu.tr/akademik/fakulteler/egitim-fakultesi/bolumler/matematik-ve-fen-bilimleri-egitim-bolumu/ilkogretim-matematik-egitimi-anabilim-dali/ilkogretim-matematik-ogretmenligi#

 

Dersin Öğrenme Çıktıları

  1. Orta Çağ Türk-İslam coğrafyasındaki matematikçilerin matematiğe katkılarını örneklerle açıklar.
  2. İlk uygarlıklarda matematiğin ortaya çıkışı, gelişim süreci ve tarihsel evrelerini açıklar.
  3. Eski Anadolu uygarlıklarında kullanılan matematiksel yöntemleri ve uygulamaları tanımlar.
  4. Orta Çağ Türk-İslam coğrafyasındaki bilim insanlarını ve matematikçileri sıralar.
  5. Osmanlı döneminde aritmetik, cebir ve geometri öğretiminde kullanılan yöntemleri açıklar.
  6. Günümüzdeki ve eski dönemdeki yöntem, müfredat ve eğitimi yöntemlerini açıklar
  7. Matematiğin tarihsel gelişimine yönelik farklı dönemlere ait örnekler sunarak matematiğin önemi ve değerini ifade eder.

Temel Alan Dağılımı

(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50 (22) Beşeri Bilimler%25 (46) Matematik ve İstatistik%25

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AnlatımSoru-CevapAlıştırma ve UygulamaGösterim

Ölçme ve Değerlendirme

ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)

AKTS / İş Yükü

EtkinlikSayıSüre (saat)Toplam İş Yükü
Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil)16232
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi16232
Ara Sınav133
Kısa Sınav000
Ödev000
Uygulama000
Final144

Ders Akışı

HaftaKonuÖn Hazırlık
1İlk Uygarlıklarda Matematikİlgili okumalar yapma
2Uygarlıklar Öncesinde Matematikİlgili okumalar yapma
3Eski anadolu uygarlıklarında matematik ve Yöntemlerİlgili okumalar yapma
4Orta Çağda Türk - İslam Bilim Adamları Ve Matematikçileriİlgili okumalar yapma
5Doğuda Cebirin Kurucusu : El - Harizmi ve kulandığı yöntemlerİlgili okumalar yapma
6Osmanlı Medreselerinde Aritmetik ve Cebir Eğitimiİlgili okumalar yapma
7Osmanlı Medrese Müntesipleri ve Geometri Dallarıİlgili okumalar yapma
8Vize haftasıVize haftası
9Son devirde Osmanlı Müfredat Programıİlgili okumalar yapma
10Osmanlı Medreselerinde Okutulan Aritmetik ve Cebir Kitaplarıİlgili okumalar yapma
11Osmanlı Alimlerinin Otobiyografilerine Ve İcazetnamelerine Göre Osmanlı Medreseleri Müfredat Programıİlgili okumalar yapma
12Cumhuriyet Dönemi Matematikçilerin incelenmesiİlgili okumalar yapma
13İshak B. Hasan Et-Tokadi’nin Nazmu’l-Ulûm’una Göre; Osmanlı Medreseleri müfredat Programıİlgili okumlar yapma
14İncelenen Matematikçi ve müfredatların günümüzle karşılaştırılmasıİlgili okumalar yapma
15Öğrenci ödevlerinin sunumlarını değerlendirme ve yorumlamaİlgili okumalar yapma
16Final haftasıFinal haftası