Eğitim Fakültesi · Arapça Öğretmenliği (%30 Arapça) · Lisans
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilere, özgün Arapça metinleri Gramer (İrab) bakımından tam çözümleme, doğru anlama, çevirme ve yorumlama becerisi kazandırmayı hedeflemektedir.
Ders İçeriği
Derste öğrenciler farklı alan ve konularda yazılmış Arapça özgün metinleri okur, gramer bakımından çözümler, karmaşık cümleleri çevirir, metinlerin ana ve yan fikirlerini belirler ve kendi cümleleri ile yorumlarlar.
Açıklamalar
Dersler 8 hafta - Ara sınav - 7 hafta olmak üzere toplam 16 haftadır.16. Hafta tatil gününe denk geldiği için ders yapılmayacaktır.
Genel değerlendirmede Ara sınav puanı %40, derslere katılım puanı %10 ve Final %50 oranındadır. Derse katılım puanı derse devam ve katılım için verilecektir.
İrap Tahlilleri II dersinin ofis görüşme saati Salı günleri dersten önce 14.30-15.30 arasıdır.
Kurallar
Bu dersin sınavlarına girme hakkı kazanmak için, öğrencinin derse katılma oranı en az % 70 olmalı.
70% katılım göstermesi için, öğrenci dönemdeki en az 10 hafta derse katılması gerekir. Derse katılım notu, öğrencinin derse ve sınıf etkinliklerine katılımına göre belirlenir.
Öğrenci, her derse, önhazırlık yaparak gelmeli
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci Arapça özgün metinleri Gramer (irab) bakımından tam çözümleyebilir.
- Öğrenci, metindeki karmaşık cümleleri doğru çevirebilir.
- Öğrenci, metinlerin ana ve yan fikirlerini belirleyebilir.
- Öğrenci, okuduğu metni kendi cümleleri ile yorumlayabilir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Vakti düzenleme 1. Hedef belirleme. Başkalarından yardım isteme. | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 2 | Vakti düzenleme 2. Dinleme talebi. İş kalitesine odaklanma. | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 3 | Bir öğretmenin sahip olması gereken beceriler | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 4 | Öğretmenin, öğretmen ve öğrenciler arasındaki ilişkiye sevgi aşılamasına yardımcı olacak tavsiyeler. | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 5 | Beyin göçünü azaltmanın yolları (1) Destek sağlama. | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 6 | Beyin göçünü azaltmanın yolları (2) Uygun ödeme politikası Seçkin iş fırsatları sunmak | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 7 | Sporun Hayatımızdaki Önemi | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 8 | Genel tekrar | Genel tekrar |
| 9 | Ara sınav | Genel tekrar |
| 10 | Okumanın Zihni Geliştirmedeki Önemi | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 11 | Çocuklarda öğrenme güçlüğünün tedavisi. Çocuğa uygun okul ve eğitim programı seçimi | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 12 | Ebeveynler ve çocuklar arasındaki yanlış anlaşılmanın tezahürleri. Ebeveynlerin çocukları ile ilişkisi konusunda tavsiyeler. | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 13 | Nesiller arasındaki iletişimi nasıl yeniden kurarız? | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 14 | Gençlerin ilgi alanları... Kişiliğin incelmesi ve hayatın keşfi | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 15 | Fiziksel aktivite ile kastedilen nedir? | Metni okuma ve cümlelerini analiz etme |
| 16 | Final Sınavı. | Sınava Hazırlık. |