Program Hakkında
Yirmi bir saatlik yedi adet ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından oluşur (Toplam 240 AKTS). Bu programı tamamlamanın normal süresi 8 yarıyıl, azami süresi 12 yarıyıldır.
Doktora Programlarında kayıtlı öğrencilerin mezun olabilmeleri için tez savunma sınavından önce aşağıdaki şartlardan en az birini yerine getirmeleri gerekmektedir.
- Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunulmuş iki bildiri,
- Hakemli/indeksli dergide yayınlanmış, yayına kabul edilmiş veya DOI numarası alınmış bir makale,
- İZÜ nün Sosyal/Fen alanlarında düzenleyeceği sempozyumlarda sunulmuş iki bildiri.
- Yayın öğrencinin yaptığı tez konusu veya anabilim dalıyla ilgili bir konu hakkında olmalıdır.
- Yayınlarda tez danışmanın onayı mutlaka alınmalıdır.
- Yayınlarda İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi adı mutlaka olmalıdır.
Program Amaçları ve Hedefleri
Amaçlar
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğrencilerinin değişen dünyada yerel, ulusal, bölgesel ve küresel ölçekte cereyan eden olayların ve olguların birbirleriyle olan etkileşimini göz önünde bulundurarak güncel siyasi, ekonomik, toplumsal, kültürel, felsefi ve güvenlikle ilgili gelişmeleri takip etmesini, sorgulamasını, anlamasını ve analiz etmesini amaçlamaktadır.
- Program, dünyadaki değişim dinamiklerini kalıplaşmış kavramların dışına çıkarak okuyabilmelerini, yeni kuramlar ve metodolojilerden de faydalanarak farklı bakış açıları geliştirebilmelerini amaçlamaktadır.
- Program, öğrencilerine hem ulusal sınırlar içerisindeki hem de küresel düzeydeki aktörlerin birbirleriyle etkileşim dinamiklerini analiz etmelerini sağlayacak bilgi ve beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır.
- Program, öğrencilerin yerel, ulusal ve küresel seviyelerdeki farklı aktörlerin karar alma mekanizmalarını mercek altına almak ve savaş ile barışın hangi koşullar altında gerçekleştiğini incelemektir.
- Program, öğrencilere dünya siyasetinde farklı bölgelerin karşılaştırmalı analizini yapabilme becerisini kazandırmayı hedeflemektedir.
- Program, ülkenin siyasal ve toplumsal sorunlarına duyarlı, sorumluluk üstlenebilecek ve etik değerleri özümsemiş uzmanları ülkeye kazandırmayı ve öğrencilerin toplumsal sorunların çözümü için kapsamlı ve eleştirel bir bakış açısıyla bilimsel esaslara dayalı politika önerileri geliştirebilecek donanıma sahip olmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.
- Program, öğrencilerin alanla ilgili kaynaklara nasıl ulaşacağını ve bu kaynakları nasıl kullanacağını öğretmeyi ve bu çerçevede bilimsel çalışmalar yapabilmelerini hedeflemektedir.
Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
- Bireyler, kuruluşlar ve devletler arası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere hakim olma
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkilerin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde hakim olma
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrama
- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
BECERİ
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapma
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit etme ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirme veya çözümleme
YETKİNLİK
- Bireysel ve toplu olarak takım ve proje gruplarında etkin bir biçimde çalışabilecek yetenek, bilgi ve beceriye sahip olma
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme
- Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirleme
- Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirme, öğrenme gereksinimlerini belirleme ve karşılama
- Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirme
- Mantıklı bir argümana sahip, iyi organize edilmiş, ikna edici bilgiler içeren ve akademik stil yönünden doğru metin ve makaleler yazabilme
- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma
- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma
- Küresel siyasetin normatif, ahlaki ve post-materyal boyutu hakkında sistemli düşünme becerisini gösterme
- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme
- Bireyler, kuruluşlar ve devletler arası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere hakim olma
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkilerin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde hakim olma
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrama
- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapma
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
- Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit etme ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirme veya çözümleme
- Bireysel ve toplu olarak takım ve proje gruplarında etkin bir biçimde çalışabilecek yetenek, bilgi ve beceriye sahip olma
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme
- Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirleme
- Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirme, öğrenme gereksinimlerini belirleme ve karşılama
- Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirme
- Mantıklı bir argümana sahip, iyi organize edilmiş, ikna edici bilgiler içeren ve akademik stil yönünden doğru metin ve makaleler yazabilme
- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma
- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma
- Küresel siyasetin normatif, ahlaki ve post-materyal boyutu hakkında sistemli düşünme becerisini gösterme
- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme
| Temel Alan Yeterlilikleri | Program Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| BİLGİ | |
| Kuramsal / Olgusal | |
|
|
| BECERİ | |
| Bilişsel / Uygulamalı | |
|
|
| YETKİNLİK | |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |
|
|
| Öğrenme Yetkinliği | |
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |
|
|
| Alana Özgü Yetkinlik | |
|
|
Program Öğrenme Çıktıları ile Amaç İlişkisi
| BİLGİ | AMAÇ | T | % | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal / Olgusal | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | |||
| 1 | Bireyler, kuruluşlar ve devletler arası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere hakim olma | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 30 | %85,71 |
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkilerin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde hakim olma | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 30 | %85,71 |
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrama | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 29 | %82,86 |
| 4 | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 34 | %97,14 |
| BECERİ | AMAÇ | T | % | |||||||
| Bilişsel / Uygulamalı | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapma | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 31 | %88,57 |
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 32 | %91,43 |
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları tespit etme ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirme veya çözümleme | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 31 | %88,57 |
| YETKİNLİK | AMAÇ | T | % | |||||||
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | |||
| 1 | Bireysel ve toplu olarak takım ve proje gruplarında etkin bir biçimde çalışabilecek yetenek, bilgi ve beceriye sahip olma | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 29 | %82,86 |
| 2 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 31 | %88,57 |
| 3 | Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirleme | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 31 | %88,57 |
| Öğrenme Yetkinliği | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | |||
| 1 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirme, öğrenme gereksinimlerini belirleme ve karşılama | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 30 | %85,71 |
| 2 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirme | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 29 | %82,86 |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | |||
| 1 | Mantıklı bir argümana sahip, iyi organize edilmiş, ikna edici bilgiler içeren ve akademik stil yönünden doğru metin ve makaleler yazabilme | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 30 | %85,71 |
| 2 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 5 ÇY ✔ | 25 | %71,43 |
| 3 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 26 | %74,29 |
| Alana Özgü Yetkinlik | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | |||
| 1 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 31 | %88,57 |
| 2 | Küresel siyasetin normatif, ahlaki ve post-materyal boyutu hakkında sistemli düşünme becerisini gösterme | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 5 ÇY ✔ | 35 | %100,00 |
| 3 | Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme | 5 ÇY ✔ | 3 O ✔ | 4 Y ✔ | 3 O ✔ | 3 O ✔ | 5 ÇY ✔ | 4 Y ✔ | 27 | %77,14 |
| PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTI SAYISI (18) | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | - | - | |
| AĞIRLIK | 89 | 80 | 71 | 72 | 72 | 76 | 81 | - | - | |
| YÜZDE | %98,89 | %88,89 | %78,89 | %80,00 | %80,00 | %84,44 | %90,00 | - | - | |
| KATKI DÜZEYİ - ORTA [3] (O) | 0 | 3 | 5 | 7 | 4 | 5 | 3 | |||
| KATKI DÜZEYİ - YÜKSEK [4] (Y) | 1 | 4 | 9 | 4 | 10 | 4 | 3 | |||
| KATKI DÜZEYİ - ÇOK YÜKSEK [5] (ÇY) | 17 | 11 | 4 | 7 | 4 | 9 | 12 | |||
* T: Toplam, %: Yüzde
A1 — Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü öğrencilerinin değişen dünyada yerel, ulusal, bölgesel ve küresel ölçekte cereyan eden olayların ve olguların birbirleriyle olan etkileşimini göz önünde bulundurarak güncel siyasi, ekonomik, toplumsal, kültürel, felsefi ve güvenlikle ilgili gelişmeleri takip etmesini, sorgulamasını, anlamasını ve analiz etmesini amaçlamaktadır.
A2 — Program, dünyadaki değişim dinamiklerini kalıplaşmış kavramların dışına çıkarak okuyabilmelerini, yeni kuramlar ve metodolojilerden de faydalanarak farklı bakış açıları geliştirebilmelerini amaçlamaktadır.
A3 — Program, öğrencilerine hem ulusal sınırlar içerisindeki hem de küresel düzeydeki aktörlerin birbirleriyle etkileşim dinamiklerini analiz etmelerini sağlayacak bilgi ve beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır.
A4 — Program, öğrencilerin yerel, ulusal ve küresel seviyelerdeki farklı aktörlerin karar alma mekanizmalarını mercek altına almak ve savaş ile barışın hangi koşullar altında gerçekleştiğini incelemektir.
A5 — Program, öğrencilere dünya siyasetinde farklı bölgelerin karşılaştırmalı analizini yapabilme becerisini kazandırmayı hedeflemektedir.
A6 — Program, ülkenin siyasal ve toplumsal sorunlarına duyarlı, sorumluluk üstlenebilecek ve etik değerleri özümsemiş uzmanları ülkeye kazandırmayı ve öğrencilerin toplumsal sorunların çözümü için kapsamlı ve eleştirel bir bakış açısıyla bilimsel esaslara dayalı politika önerileri geliştirebilecek donanıma sahip olmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.
A7 — Program, öğrencilerin alanla ilgili kaynaklara nasıl ulaşacağını ve bu kaynakları nasıl kullanacağını öğretmeyi ve bu çerçevede bilimsel çalışmalar yapabilmelerini hedeflemektedir.
Katkı Düzeyi: 3 = Orta 4 = Yüksek 5 = Çok Yüksek
Katkı Düzeyi: O = Orta Y = Yüksek ÇY = Çok Yüksek
Katkı Düzeyi: ✔ = Katkı var
Öğretim Yöntemleri
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler doktora programında en çok kullanılan öğretim yöntemlerinden bazıları aşağıda verilmiştir.
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Tartışma
- Alıştırma ve Uygulama
- Gösterim
- Grup Çalışması
- Beyin Fırtınası
- Örnek Olay analizi
- Alan Uygulaması
- Bireysel Çalışma
- Problem Çözme
- Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler doktora programında en çok kullanılan Ölçme Yöntemleri aşağıda verilmiştir.
- Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
- Sözlü Sınav
- Ödev
- Proje / Tasarım
- Portfolyo
- Performans Görevi (Uygulama / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
Verilen Derece ve Düzeyi
Kazanılan Derece:
Programın gereklerini tamamlayan öğrenciler Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler doktora derecesini almaya hak kazanırlar.
Kazanılan Derecenin Düzeyi:
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesi (TYÇÇ): 8
Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlilikler Çerçevesi (AYA-YÇ): 3
Avrupa Yeterlilik Çerçevesi-Yaşam Boyu Öğrenme (AYÇ-YBÖ): 8
Kabul Koşulları
Öğrenci başvurusu alınmayacaktır.
Mezuniyet Koşulları
Öğrencilerin bu programdan mezun olabilmeleri için:
- En az 240 AKTS ders almaları ve 4.00 üzerinden en az 3.00 genel not ortalamasına sahip olmaları gerekmektedir.
- Ders aşamasını tamamlayan öğrenciler tezlerine başlamadan önce tez formuyla birlikte bir tez önerisini Enstitüye sunarlar ve yeterlik sınavına girerler. Tez önerileri Enstitü tarafından kabul edildikten ve yeterlik sınavını geçtikten sonra tezlerine başlamaya hak kazanırlar. Yeterlik sınavıyla ilgili süreçlerde "İZÜ Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği - Madde 21"de yazılı olan kurallar uygulanır.
- Derslerini başarıyla tamamlayan ve yeterlik sınavını başarıyla geçen öğrenciler, özgün bir doktora tezi yazmak, bu tezi jüri önünde savunmak ve tezi teslim etmek zorundadır.
- Doktora tezi savunması ve programın sonuçlanması ile ilgili süreçlerde "İZÜ Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği - Madde 23, 24 ve 25"de yazılı olan kurallar uygulanır.
- Doktora Programlarında kayıtlı öğrencilerin mezun olabilmeleri için tez savunma sınavından önce aşağıdaki şartlardan en az birini yerine getirmeleri gerekmektedir.
- Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunulmuş iki bildiri,
- Hakemli/indeksli dergide yayınlanmış, yayına kabul edilmiş veya DOI numarası alınmış bir makale,
- İZÜ nün Sosyal/Fen alanlarında düzenleyeceği sempozyumlarda sunulmuş iki bildiri.
- Yayın öğrencinin yaptığı tez konusu veya anabilim dalıyla ilgili bir konu hakkında olmalıdır.
- Yayınlarda tez danışmanın onayı mutlaka alınmalıdır.
- Yayınlarda İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi adı mutlaka olmalıdır.
Önceki Öğrenmenin Tanınması
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Doktora Programı'na müracaat şartlarını sağlayan ve programın bilim sınavında başarılı bulunan yüksek lisans mezunları programa kabul edilirler. Sınav jürisinin önerisi ve anabilim dalı başkanının onayı ile İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Anabilim Dalı Doktora Eğitim-Öğretim Programına kayıt yaptırırlar.
Ancak lisans veya yüksek lisans öğrenimlerini kabul şartlarında belirtilen alanlar dışındaki bir alanda tamamlamış öğrencilere anabilim dalı başkanının onayı ile Bilimsel Hazırlık Programı uygulanabilir.
İstihdam Olanakları
Mezunlarımız için kamu sektöründe ve özel sektörde iş imkanları mevcuttur. Kamu sektöründe özellikle Dış ilşleri Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı, Avrupa Birliği ve Uluslararası İlişkiler departmanlarında mezunlar iş bulabilmektedir. Ayrıca tüm bakanlıklar ve müsteşarlıklar, kamu iktisadi teşebbüsleri, kalkınma ajansları gibi devlet kurumlarında çalışabilmektedirler. Mezunlarımız uzmanlık-müfettişlik yapabilecekleri gibi kaymakamlık, devlet memurluğu gibi görevlerde de bulunabilirler.
Özel sektörde de öğrencilerin Enstitüde aldıkları interdisipliner eğitim tecrübeleri sayesinde firmaların farklı departmanlarında çalışma imkanları mevcuttur. Uluslararası kuruluşlarda, sivil toplum örgütlerinde, araştırma merkezlerinde, çeşitli kitle haberleşme kuruluşları ve uluslararası bankalarda çalışabilirler. Ayrıca üniversitelerde akademik çalışmalar yaparak akademik personel olarak da çalışabilirler.
Üst Derece Programlara Geçiş
Programın gereklerini tamamlayan öğrenciler Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler doktora derecesini almaya hak kazanırlar.
Eğitim Planı
1. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 0 Seçmeli Ders Sayısı: 4
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BLS 001 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 002 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 003 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 004 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 12 | 0 | 0 | 12 | 30,0 | 12,0 | |||
1. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KMH 611 | Uluslararası Silahlı Çatışma Hukuku ve İnsancıl Hukuk | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| KMH 613 | Türkiye'nin Uluslararası Hukuk Sorunları | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 567 | Küresel Siyasette İnsan Hakları | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 577 | Küresel Politik Ekonomi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 597 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 617 | Toplum ve İktidar | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 619 | Post-Kolonyal Teori ve Pratik | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 621 | Avrupa Birliği'nin Genişleme Politikası | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 623 | Küresel Yönetişim | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 625 | Çağdaş Balkan Siyaseti | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 629 | Türk Dış Politikasında Güncel Konular | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 631 | Devlet Kuramları | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 637 | Dış Politika Analizi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 639 | Barış ve Çatışma | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 643 | Karşılaştırmalı Demokratikleşme | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 645 | Karşılaştırmalı Siyaset | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 647 | Aşırı Sağ ve Otoriterlik | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| PSK 615 | Siyaset Psikolojisi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| TMA 605 | Tarih ve Medeniyet Kuramları | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 57 | 0 | 0 | 57 | 142,5 | 57,0 | |||
2. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 3
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| POL 699 | Seminer | Zorunlu | Türkçe | 2 | 0 | 0 | 2 | 7.5 | 2 |
| BLS 001 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 002 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| BLS 003 | Bölüm Seçmeli Ders | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 11 | 0 | 0 | 11 | 30,0 | 11,0 | |||
2. Yarıyıl Seçmeli Dersler
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KMH 618 | Türkiye’de Anayasa Hareketleri | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 538 | Demokrasi Teorileri | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 542 | Toplumsal Cinsiyet ve Siyaset | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 544 | Çokkültürlülük ve Demokrasi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 546 | Din ve Siyaset | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 602 | Türkiye’de Siyasal Düşünceler | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 604 | Osmanlı Diplomasisi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 618 | Devlet ve Sivil Toplum | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 620 | Siyaset Teorisi | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 622 | Avrupa Birliği Yönetişimi'nde Güncel Meseleler | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 624 | Ortadoğu’da Toplum ve Siyaset | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 630 | Milliyetçilik, Etnisite ve Kimlik | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 636 | Küresel Siyasette Avrupa | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 638 | Nihilizm ve Siyaset | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 640 | Türkiye Siyaseti | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 642 | Amerikan Siyaseti | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 644 | Uluslararası İlişkiler Teorileri Üzerine Okumalar | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| POL 646 | Küresel Siyasette Güncel Meseleler | Bölüm Seçmeli | Türkçe | 3 | 0 | 0 | 3 | 7.5 | 3 |
| Toplam: | 54 | 0 | 0 | 54 | 135,0 | 54,0 | |||
3. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| POL 600-1 | Doktora Yeterlik Sınavı | Tez | Türkçe | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Toplam: | 0 | 0 | 0 | 0 | 30,0 | 0,0 | |||
4. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| POL 600-2 | Doktora Tez Önerisi | Tez | Türkçe | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Toplam: | 0 | 0 | 0 | 0 | 30,0 | 0,0 | |||
5. Yarıyıl
Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0
| Kod | Ders Adı | Tür | Eğitim Dili | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| POL 600-3 | Doktora Tezi | Tez | Türkçe | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | 0 |
| Toplam: | 0 | 0 | 0 | 0 | 120,0 | 0,0 | |||
Ders Yükü Özeti
| Ders Yükü Özeti | T | P | L | H | AKTS | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Genel Toplam (Ders Sayısı: 11) | 23 | 0 | 0 | 23 | 240,0 | 23,0 |
| Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 1) | 2 | 0 | 0 | 2 | 7,5 | 2,0 |
| Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 7) | 21 | 0 | 0 | 21 | 52,5 | 21,0 |
| Ders Türü | Ders Sayısı | Oran (%) |
|---|---|---|
| Zorunlu Ders | 1 | 9,09 |
| Seçmeli Ders | 7 | 63,64 |
| Bölüm Dışı Seçmeli Ders | 5 | 45,45 |
T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi
Temel Alan Dağılımı
| Temel Alan | Toplam AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| Beşeri Bilimler | 187.5 | 96.2% |
| Beşeri Bilimler | 7.5 | 3.8% |
Ders Kategori Listesi
Zorunlu Dersler
| Ders | AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| POL 699 - Seminer | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 |
Seçmeli Dersler
| Ders | AKTS | Oran (%) |
|---|---|---|
| KMH 611 - Uluslararası Silahlı Çatışma Hukuku ve İnsancıl Hukuk | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| KMH 613 - Türkiye'nin Uluslararası Hukuk Sorunları | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 538 - Demokrasi Teorileri | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 544 - Çokkültürlülük ve Demokrasi | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 546 - Din ve Siyaset | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 567 - Küresel Siyasette İnsan Hakları | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 597 - Bilimsel Araştırma Yöntemleri | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 602 - Türkiye’de Siyasal Düşünceler | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 604 - Osmanlı Diplomasisi | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 617 - Toplum ve İktidar | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 618 - Devlet ve Sivil Toplum | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 619 - Post-Kolonyal Teori ve Pratik | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 620 - Siyaset Teorisi | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 621 - Avrupa Birliği'nin Genişleme Politikası | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 622 - Avrupa Birliği Yönetişimi'nde Güncel Meseleler | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 623 - Küresel Yönetişim | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 624 - Ortadoğu’da Toplum ve Siyaset | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 629 - Türk Dış Politikasında Güncel Konular | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 630 - Milliyetçilik, Etnisite ve Kimlik | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 631 - Devlet Kuramları | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 639 - Barış ve Çatışma | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 643 - Karşılaştırmalı Demokratikleşme | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 644 - Uluslararası İlişkiler Teorileri Üzerine Okumalar | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| POL 645 - Karşılaştırmalı Siyaset | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 | |
| PSK 615 - Siyaset Psikolojisi | 7.5 | |
| 22 - Beşeri Bilimler | %100 |