MİMARLIK - DOKTORA | İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

Program Hakkında

Yirmibir saatlik yedi adet ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışmasından oluşur. (Toplam 240 AKTS) Bu programı tamamlamanın normal süresi 8 yarıyıl, azami süresi 12 yarıyıldır.

Doktora Programlarında kayıtlı öğrencilerin mezun olabilmeleri için tez savunma sınavından önce aşağıdaki şartlardan en az birini yerine getirmeleri gerekmektedir.

Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda sunulmuş iki bildiri,
Hakemli/indeksli dergide yayınlanmış, yayına kabul edilmiş veya DOI numarası alınmış bir makale,
İZÜ nün Sosyal/Fen alanlarında düzenleyeceği sempozyumlarda sunulmuş iki bildiri.

Yayın öğrencinin yaptığı tez konusu veya anabilim dalıyla ilgili bir konu hakkında olmalıdır.
Yayınlarda tez danışmanın onayı mutlaka alınmalıdır.
Yayınlarda İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi adı mutlaka olmalıdır.

Program Amaçları ve Hedefleri

Amaçlar

Mimarlıkta Doktora Programı yalnızca belirli bir konuda uzmanlaşmak için değil, aynı zamanda araştırma kültürüne sahip olarak akademik kariyere adım atmak üzere tasarlanmıştır. Doktor adayının, mimarlık disiplini kapsamında kendi belirlediği alanda uzmanlaşması desteklenmektedir. Mimarlıkta Doktora Programı, Doktor adayına bağımsız araştırma yapma, bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeleyerek yorum yapma ve yeni sentezlere ulaşmak için gerekli adımları belirleme yeteneği kazandıracaktır. Programı başarıyla tamamlayacak adayın bilime yenilik getirme, yeni bir bilimsel yöntem geliştirme, ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulama niteliklerinden birini yerine getirmesi beklenmektedir.
Programdan mezun olan öğrencilerin, Mimari tasarım kavramlarının disiplinler arası etkileşimli yapısının kavranması ve mimari tasarım alanında özgün bilimsel araştırmalara dayanan tezler üretilmesi, tez konularından yayın yapılması, Tasarıma ilişkin bir konunun araştırma mantığını ve yöntemini kavrama; bütüncül bir yaklaşımla tasarım konularını algılama, kavrama ve bilgiye dönüştürme becerilerinin gelişmesi ve gerekli bilgi birikiminin oluşması için bir ortam yaratılması, Gerçek yaşam deneyimlerine bağlı mimarlık olgularını, söylemlerini anlama, kavrama, ortaya koyma ve yorumlama; değişimden kaynaklanan sorunların çözümlenebilmesi, bu çözümleme ve uygun çözümlerinin uygulamacılarla, karar vericilerle paylaşılması, Mimarlıkta düşünce, kuram ile meslek pratiği arasındaki interaktif ilişkinin farkında olabilme; bu ilişkiyi açığa çıkartacak ve ona aracılık edecek modeller, platformlar, uygulama ile işbirliklerinin oluşturulması, Mimarlığın bütününü gören eleştirel bir bakış açısı kazanıp uzmanlık alanı ile söz konusu bütün arasında ilişki kurabilen bir program ortaya koymak için dinamik gelişebilir konu alanları üzerinde çalışmalar yapılmasını sağlanması.

Program Öğrenme Çıktıları

BİLGİ

Bir akademik araştırmayı eleştirel bir düşünce ile yorumlayabilme, karşıt görüşleri değerlendirebilme, kategorik sonuçlara ulaşabilme ve bunları benzer ölçüt ve standartlarla test edebilme becerisi kazandırma.
Doğal, yapma ve sosyal çevre ilişkilerini irdeleme, kavrama ve bilgiye dönüştürme, çevre ile insan arasındaki etkileşimi anlama becerisi
İnsan-çevre ilişkisi çerçevesinde mimari tasarım sürecinin tüm aşamalarını irdeleyebilme becerisi

BECERİ

Bilimsel yöntem ve teknolojileri kullanarak önermeyi sınama, sorunlara uzman bir tavır ve yaratıcı bir düşünce sistematiği ile çözüm üretebilme.
Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal, kültürel ve yapay kaynak ve alanların korunması, sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını kavrama.

YETKİNLİK

Mimari Tasarım konusunda bir araştırmayı önerme, mevcut bilgileri arama, ulaşma ve derleyerek elde ettiği sonuçları yeni bir araştırmaya yol gösterici yönde kullanma yetisi edinme.
Mimari tasarımın kuramsal ve kılgısal alanlarında, ulusal ve uluslararası platformlarda, sunum ve iletişim teknolojilerini kullanarak etkin sözlü, yazılı ve görsel ürünlerle destekleyerek iletişim kurabilme.
Mimari tasarım konusunda uzmanlaşma ve ilgili alanda kuramsal ve uygulamaya yönelik çalışmaların akademik düzeyde gerçekleştirebilme, tasarıma ilişkin bir konunun araştırma mantığını ve yöntemini kavrama.
Farklı disiplinlerle ilişki içinde araştırma, analiz ve yorum yapabilme, disiplinlerarası bir çalışmayı yürütebilme becerisi.
Araştırma ve yayın alanında doğru bilimsel norm ve standartları kullanmak, etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve davranış biçimini kazandırmak

Bir akademik araştırmayı eleştirel bir düşünce ile yorumlayabilme, karşıt görüşleri değerlendirebilme, kategorik sonuçlara ulaşabilme ve bunları benzer ölçüt ve standartlarla test edebilme becerisi kazandırma.
Bilimsel yöntem ve teknolojileri kullanarak önermeyi sınama, sorunlara uzman bir tavır ve yaratıcı bir düşünce sistematiği ile çözüm üretebilme.
Mimari Tasarım konusunda bir araştırmayı önerme, mevcut bilgileri arama, ulaşma ve derleyerek elde ettiği sonuçları yeni bir araştırmaya yol gösterici yönde kullanma yetisi edinme.
Mimari tasarımın kuramsal ve kılgısal alanlarında, ulusal ve uluslararası platformlarda, sunum ve iletişim teknolojilerini kullanarak etkin sözlü, yazılı ve görsel ürünlerle destekleyerek iletişim kurabilme.
Mimari tasarım konusunda uzmanlaşma ve ilgili alanda kuramsal ve uygulamaya yönelik çalışmaların akademik düzeyde gerçekleştirebilme, tasarıma ilişkin bir konunun araştırma mantığını ve yöntemini kavrama.
Doğal, yapma ve sosyal çevre ilişkilerini irdeleme, kavrama ve bilgiye dönüştürme, çevre ile insan arasındaki etkileşimi anlama becerisi
Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal, kültürel ve yapay kaynak ve alanların korunması, sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını kavrama.
Farklı disiplinlerle ilişki içinde araştırma, analiz ve yorum yapabilme, disiplinlerarası bir çalışmayı yürütebilme becerisi.
Araştırma ve yayın alanında doğru bilimsel norm ve standartları kullanmak, etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve davranış biçimini kazandırmak
İnsan-çevre ilişkisi çerçevesinde mimari tasarım sürecinin tüm aşamalarını irdeleyebilme becerisi

Temel Alan Yeterlilikleri	Program Öğrenme Çıktıları
BİLGİ
Kuramsal / Olgusal
Alanındaki bilgiye dikkate değer ve özgün katkıda bulunabilmek için yüksek lisansta kazanılan yetkinlikler temelinde araştırma alanıyla ilgili en son gelişmeleri kapsayan sistematik bilgi ve kavrayışa sahiptir. Araştırma alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde kullanılan disiplinler arası, çok disiplinli, disiplinler üstü araştırma stratejileri, taktikleri ve teknikleriyle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir. Öğretme / öğrenme ve değerlendirme stratejileri ve bunların kuramsal temelleri konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. Araştırma alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerdeki en son gelişmelerle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir. Araştırma ve yayın alanında iyi uygulamaya ilişkin normların ve standartların temelinde yatan etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir.	Bir akademik araştırmayı eleştirel bir düşünce ile yorumlayabilme, karşıt görüşleri değerlendirebilme, kategorik sonuçlara ulaşabilme ve bunları benzer ölçüt ve standartlarla test edebilme becerisi kazandırma. Doğal, yapma ve sosyal çevre ilişkilerini irdeleme, kavrama ve bilgiye dönüştürme, çevre ile insan arasındaki etkileşimi anlama becerisi İnsan-çevre ilişkisi çerçevesinde mimari tasarım sürecinin tüm aşamalarını irdeleyebilme becerisi
BECERİ
Bilişsel / Uygulamalı
Araştırma ve/veya inovasyon alanında problem tanımlamak, önemli problemleri çözmek ve var olan bilgiyi ya da mesleki pratiği genişletmek ve yeniden tanımlamak için gerekli, sentez ve değerlendirmeyi de içeren, en ileri düzeyde uzmanlaşmış beceri ve tekniklere sahip olur. Profesyonel doktora çalışmasında mesleki uygulama camiasının etkinliğini ve profesyonel tasarım anlayışını geliştirebilecek kuramsal arayışlar içinde olduğunu gösterir. Öncü nitelikte bir akademik araştırmayı diyalektik olarak yürütme becerisine sahiptir ve öncü nitelikte bir akademik diyaloga diyalektik sonuçları için girme becerisine sahiptir. İlgili araştırma stratejilerini, taktiklerini ve tekniklerini kullanmada ustalık sahibidir.	Bilimsel yöntem ve teknolojileri kullanarak önermeyi sınama, sorunlara uzman bir tavır ve yaratıcı bir düşünce sistematiği ile çözüm üretebilme. Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal, kültürel ve yapay kaynak ve alanların korunması, sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını kavrama.
YETKİNLİK
Öğrenme Yetkinliği
Yeni düşüncelerin geliştirmesi konusundaki kapasitesini ortaya koyar; öğrenme süreçleri konusunda üst düzeyde kavrayışa sahiptir. Akademik ve meslekle ilgili bağlamlarda bilgi temelli bir toplumda teknolojik, toplumsal ve kültürel ilerlemeye katkıda bulunur.	Mimari tasarım konusunda uzmanlaşma ve ilgili alanda kuramsal ve uygulamaya yönelik çalışmaların akademik düzeyde gerçekleştirebilme, tasarıma ilişkin bir konunun araştırma mantığını ve yöntemini kavrama.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Araştırma alanındaki en ileri düzeye karşılık gelen yeni ve karmaşık düşünceleri eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla çözümler, değerlendirir ve sentezler. Akranlarıyla, daha geniş bir araştırma topluluğuyla ve genel olarak toplumla uzmanlık alanı konusunda etkili iletişim kurar. Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.	Mimari tasarımın kuramsal ve kılgısal alanlarında, ulusal ve uluslararası platformlarda, sunum ve iletişim teknolojilerini kullanarak etkin sözlü, yazılı ve görsel ürünlerle destekleyerek iletişim kurabilme. Farklı disiplinlerle ilişki içinde araştırma, analiz ve yorum yapabilme, disiplinlerarası bir çalışmayı yürütebilme becerisi.
Alana Özgü Yetkinlik
Özgün araştırmaya dayalı, bir bölümü ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmaya değer, nitelikli bir çalışma geliştirerek alanındaki bilgiye katkıda bulunur. Alanıyla ilgili karmaşık sorunlar karşısında karar verme kapasitesiyle operasyonel etkileşim deneyimine sahip olduğunu gösterir. Araştırma alanındaki en ileri düzeye karşılık gelen yeni ve karmaşık düşünceleri eleştirel bir yaklaşımla çözümler, değerlendirir ve sentezler. Alanıyla ilgili toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin gelişimini destekler, sorunların çözümüne katkıda bulunur, karar verme süreçlerinde etkin olur. Alanıyla ilişkili bir araştırma sürecini akademik dürüstlük içinde kurar, tasarlar, hayata geçirir ve uyarlar. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel, diyalektik analizini, değerlendirmesini ve sentezini yapar.	Mimari Tasarım konusunda bir araştırmayı önerme, mevcut bilgileri arama, ulaşma ve derleyerek elde ettiği sonuçları yeni bir araştırmaya yol gösterici yönde kullanma yetisi edinme. Araştırma ve yayın alanında doğru bilimsel norm ve standartları kullanmak, etik ilkeler konusunda gerekli bilgi ve davranış biçimini kazandırmak

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Alıştırma ve Uygulama
Gösterim
Gösterip Yaptırma
Grup Çalışması
Beyin Fırtınası
Örnek Olay
Deney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
Bireysel Çalışma
Proje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)

Ölçme ve Değerlendirme

Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test
Ödev
Proje / Tasarım
Portfolyo
Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)

Verilen Derece ve Düzeyi

Bu program, 240 AKTS kredilik birinci aşama derece sistemine tabidir.
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Mimarlık alanında Doktora derecesine sahip olunur.

Kabul Koşulları

Program Dili: Türkçe

Kontenjan: 15 (Uluslararası Öğrenci: 3)

ALES: 55 (SAY)

Yabancı Dil Puanı: 55

Türkçe Dil Yeterlik Belgesi (Yabancı Uyruklu Öğrenciler için): B2 (TÖMER, TYS)

Bilim Değerlendirme Sınavı Puanı: 55

Mezuniyet Şartı (Lisans): Lisans mezunu olmak.

Mezuniyet Şartı (Tezli Yüksek Lisans): Mimarlık, İnşaat Mühendisliği, İç Mimarlık, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı, Peyzaj Mimarlığı, Şehir ve Bölge Planlama veya Endüstri Ürünleri Tasarımcılığı tezli yüksek lisans mezunu olmak.

Bilimsel Hazırlık: Yok

Mezuniyet Koşulları

Derslerini ve seminerini başarı ile tamamlamak, ağırlıklı genel not ortalaması 3,0 ve üzeri olmak ve tez sınavında başarılı olmak şartıyla; ciltlenmiş tezin en az iki kopyasını tez sınavına giriş tarihinden itibaren en geç bir ay içinde enstitüye teslim eden ve tezi şekil yönünden uygun bulunan öğrenci doktora diploması almaya hak kazanır.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

Örgün ve örgün olmayan öğrenmeyi de içeren mevcut eğitimi kabul prosedürleri, Türkiye’de gelişme safhasının henüz başındadır ve bu konuda ulusal düzeyde kapsamlı ve yeterli bir hukuksal çerçeve de bulunmamaktadır. Ancak, kurumsal özerklik çerçevesinde, RPL esasına dayalı bazı program gereksinimlerinden muaf olunmasını sağlayan kredilerin atanması için, kurumsal düzeyde bir takım uygulamalar da mevcuttur. Özellikle kapsamlı bir düzeyde uygulanan bu çalışmalarda, üniversiteye girişten önce yabancı dil, bilgisayar kullanımı gibi alanlarda bilgi ve beceriye sahip öğrenciler bir sınava tabi tutulmakta ve kabul edildikleri program tarafından belirli düzeyde başarılı bulunan öğrenciler müfredatın ilgili kısımlarından muaf sayılmaktadırlar. Bununla birlikte RPL, yurtdışı da dâhil olmak üzere, çalıştığı alanla eşit ya da daha yukarı düzeyde olan bir başka kuruma yatay geçiş yapmayı dileyen öğrenciler için de uygulanmaktadır. Böyle durumlarda, öğrenciler, daha önce aldıkları ve başarılı oldukları derslerle aynı ya da benzerlik gösteren derslerden, programın intibak kurulunun onayına istinaden muaf sayılabilirler.

Buna benzer kabul prosedürleri, üniversitemizde kapsamlı bir şekilde kullanılmaktadır. Bu tarz uygulamalara ilişkin genel kabul koşullarına ait düzenlemeler, Eğitim ve Sınav Yönetmelikleri, Lisansüstü Programlara İlişkin Düzenlemeler ve Yönetmelikler ile Yatay Geçiş Öğrencilerine ilişkin Yönetmeliklerimizin ilgili bölümlerinde ana hatlarıyla belirtilmiştir.

İstihdam Olanakları

Program mezunlarının kendi alanlarında doktora derecesi alarak üst kademelerde görev yapmaları veya kendi alanlarında akademik mesleki hayatına ve eğitimlerine devam etmeleri hedeflenmektedir.

Üst Derece Programlara Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, doktora sonrası eğitimlerine devam edebilirler.

Ders Planı Yılı

Eğitim Planı

1. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 0 Seçmeli Ders Sayısı: 4

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
BLS 001	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 002	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 003	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 004	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				12	12	30,0	12,0

1. Yarıyıl Seçmeli Dersler

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
MIM 527	Koruma ve Yeniden İşlevlendirme	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 529	20. Yüzyıl Modern Mimarlığına Alternatif Yaklaşımlar	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 605	Yapımda Kalite Yönetimi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 607	Kentsel Dönüşüm ve Şehir Planlama	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 609	Konut Üretiminin Evrimi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 610	Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 611	Endüstrileşmiş Bina Üretim Sistemleri	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 613	Yapı Mühendisliği Sanatı I	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 617	Mimari Tasarımda Algılama ve Psikoloji	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				27	27	67,5	27,0

2. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 3

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
MIM 699	Seminer	Zorunlu	Türkçe	2	2	7.5	2
BLS 001	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 002	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
BLS 003	Bölüm Seçmeli Ders	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				11	11	30,0	11,0

2. Yarıyıl Seçmeli Dersler

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	H	AKTS	Kr.
MIM 602	Tarihi Çevre-Tasarım İlişkisinde Yöntem ve Nitelik Sorunları	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 604	Ekoloji - Tasarım İlişkisi	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 608	Bilimsel Araştırma Yöntemleri	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 610	Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 614	Yapı Mühendisliği Sanatı II	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
MIM 616	İstanbul, Mimarlık, Mekan	Bölüm Seçmeli	Türkçe	3	3	7.5	3
Toplam:				18	18	45,0	18,0

3. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
MIM 600-1	Doktora Yeterlik Sınavı	Tez	Türkçe	0	0	0	0	30	0
Toplam:				0	0	0	0	30,0	0,0

4. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
MIM 600-2	Doktora Tez Önerisi	Tez	Türkçe	0	0	0	0	30	0
Toplam:				0	0	0	0	30,0	0,0

5. Yarıyıl

Zorunlu Ders Sayısı: 1 Seçmeli Ders Sayısı: 0

Kod	Ders Adı	Tür	Eğitim Dili	T	P	L	H	AKTS	Kr.
MIM 600-3	Doktora Tezi	Tez	Türkçe	0	0	0	0	120	0
Toplam:				0	0	0	0	120,0	0,0

Ders Yükü Özeti

Ders Yükü Özeti	T	H	AKTS	Kr.
Genel Toplam (Ders Sayısı: 11)	23	23	240,0	23,0
Zorunlu Ders Toplamı (Ders Sayısı: 1)	2	2	7,5	2,0
Seçmeli Ders Toplamı (Ders Sayısı: 7)	21	21	52,5	21,0

Ders Türü	Ders Sayısı	Oran (%)
Zorunlu Ders	1	9,09
Seçmeli Ders	7	63,64
Bölüm Dışı Seçmeli Ders	0	0,00

T: Teori, P: Pratik, L: Laboratuvar, HDS: Haftalık Ders Saati, AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi, Kr.: Kredi

Temel Alan Dağılımı

Temel Alan	Toplam AKTS	Oran (%)
Mimarlık ve Yapı	87.8	86.6%
Mimarlık ve Yapı	7.5	7.4%
Beşeri Bilimler	2.3	2.3%
Mühendislik	2.3	2.3%
Sanat	1.5	1.5%

Ders Kategori Listesi

Zorunlu Dersler

Ders	AKTS	Oran (%)
MIM 699 - Seminer	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100

Seçmeli Dersler

Ders	AKTS	Oran (%)
MIM 602 - Tarihi Çevre-Tasarım İlişkisinde Yöntem ve Nitelik Sorunları	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%90
MIM 604 - Ekoloji - Tasarım İlişkisi	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%90
MIM 605 - Yapımda Kalite Yönetimi	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100
MIM 607 - Kentsel Dönüşüm ve Şehir Planlama	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100
MIM 608 - Bilimsel Araştırma Yöntemleri	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%90
MIM 609 - Konut Üretiminin Evrimi	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100
MIM 610 - Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%90
MIM 611 - Endüstrileşmiş Bina Üretim Sistemleri	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100
MIM 613 - Yapı Mühendisliği Sanatı I	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100
MIM 614 - Yapı Mühendisliği Sanatı II	7.5
21 - Sanat		%20
52 - Mühendislik		%30
58 - Mimarlık ve Yapı		%50
MIM 616 - İstanbul, Mimarlık, Mekan	7.5
58 - Mimarlık ve Yapı		%100
MIM 617 - Mimari Tasarımda Algılama ve Psikoloji	7.5
22 - Beşeri Bilimler		%30
58 - Mimarlık ve Yapı		%70