İşletme ve Yönetim Bilimleri Fakültesi · İşletme (%30 İngilizce) · Lisans
Dersin Amacı
Öğrencilerin eğitim yaşantıları boyunca edindikleri bilgi, beceri ve birikimleri kullanarak üniversite ile toplum arasındaki bağları güçlendirmek; insani, sosyal, ekonomik vb. problemlerle toplumda göç ve afetler, engelliler, dezavantajlı gruplar başta olmak üzere çeşitli konu ve sorunlar hakkında duyarlılık kazanmalarını sağlamak; katılacakları ve gerçekleştirecekleri bazı gönüllülük faaliyetleriyle insani, sosyal, kültürel, ahlaki değerlerin ve becerilerin geliştirilmesini sağlamak olup, bu amaç doğrultusunda toplumda engelli yaşamı, göç ve afet gibi toplumsal hassasiyetin yüksek olduğu konularda görünürlüğü ve farkındalığı artırmak; böylece öğrencilerin seçecekleri bir gönüllülük alanında, önceden hazırlanacak bir plan dâhilinde bir dönem boyunca gönüllü çalışmalarda görev almalarını ve sonuçlarını paylaşmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği
Temel gönüllülük kavramı, temel gönüllülük alanları, gönüllü çalışmalarla ilgili proje geliştirme ve sahada gönüllü çalışmalara katılım, gönüllü çalışmalarda etik, ahlaki, dini, geleneksel değerler ve ilkeler, kamu kurumları, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarında ve öğrenci kulüplerinde gönüllü çalışmalara katılım.
Zorunlu Kaynaklar
Hybels, Bill. The volunteer revolution: Unleashing the power of everybody. Zondervan, 2004.
Şentürk, Murat, ed. Dünyada Gönüllülük Araştırmaları. İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık, 2022.
Önerilen Kaynaklar
Karabacak, Zaliha İnci, and Ayşe Aslı Sezgin. "Dijital Ortamda Örnek Bir Gönüllülük Projesi: Türkiye’nin İhtiyaç Haritası’nda Gençlerin Görünümüne Yönelik Bir Değerlendirme." Gençlik Araştırmaları Dergisi 7, no. Gençlik ve Gönüllülük (2019): 101-124.
Yılmaz, Tuncay, Hilal Kişioğlu, and Zeynep Sözcan. "Uluslararasi Gönüllülük Araştirmalari: ABD ve Türkiye Özelinde Panoramik Bir Bakiş." Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 25, no. 4 (2020): 587-598. Khasawneh, Y. J., & Khasawneh, M. (2024). The role of social media in spreading the culture of volunteer work among university students. Studies in Media and Communication, 12(4), 201.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Toplumsal duyarlık geliştirebilecektir.
- Sivil toplum çalışmalarının güçlendirilmesine katkı sağlayacaktır.
- Takım halinde çalışabilecektir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 5 | 5 | 25 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğinin tanıtılması, toplum ve toplumla ilgili kavramların gözden geçirilmesi. | Ders notları |
| 2 | Topluma hizmet uygulamaları. | - |
| 3 | Panel, Konferans, Kongre, Sempozyum Gibi Bilimsel Etkinliklere İzleyici, Konuşmacı ya da Düzenleyici Olarak Katılmanın Önemi | - |
| 4 | Sosyal Sorumluluk Çerçevesinde Çeşitli Projelerde Gönüllü Olarak Yer Alma | - |
| 5 | Öğrencilerin Bilgi ve Birikimlerini Kullanarak Toplumsal Bir Projede Yer Almaları. | - |
| 6 | Topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması. | - |
| 7 | Öğrencilerin bilgi ve birikimlerini kullanarak toplumsal bir projede yer almaları. | - |
| 8 | Arasınav | - |
| 9 | Proje | - |
| 10 | Proje | - |
| 11 | proje | - |
| 12 | proje | - |
| 13 | proje | - |
| 14 | proje | - |
| 15 | proje | - |
| 16 | Final Sınavı | - |