Sağlık Bilimleri Fakültesi · Sosyal Hizmet · Lisans
AKTS: 5 T+U+L: 3+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Sena ÖKSÜZ POPLATA
Öğretim Üyeleri: Dr. Öğr. Üyesi Sena ÖKSÜZ POPLATA
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; İngilizce dilinde öğrencilerin özellikle kendi branşlarıyla alakalı dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek; kendi alanlarında üretilen İngilizce bilimsel çalışmaları kavrayabilmelerine destek olmaktır.
Ders İçeriği
Bu dersin içeriğinde temel İngilizce dil bilgisi ve beşeri bilimler alanında yaygın kelime dağarcığının öğrencilere aktarılması sonrasında, ingilizce referans hazırlama, İngilizce sosyal hizmet mülakat ve değerlendirme becerileri kazandırmak yer almaktadır.
Zorunlu Kaynaklar
Glendinning, E. H., & Holmström, B. (2007). Professional English in use: Medicine. Cambridge University Press.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler kendi alanlarıyla alakalı terimleri kavrayacak ve İngilizceyi daha akıcı şekilde konuşabilecekler
- Düşüncelerini kolay ve akıcı bir şekilde düzenleyip, ifade edebilecekler
- Dinledikleri farklı konulardaki metinleri anlayabilecekler,
Temel Alan Dağılımı
(22) Beşeri Bilimler%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaGrup ÇalışmasıBeyin FırtınasıProblem Çözme
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevProje / TasarımSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 20 | 2 | 40 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | Unit 1: Introduction |
| 2 | Mesleki İngilizce Kelime Çalışmaları | Ünit 1: Basic Terms (Money and Income; Business Finance; etc.) The Balance Sheet |
| 3 | Çocuk Refahı | Ringel, J. S., & Sturm, R. (2018). Improving child welfare outcomes: Balancing investments in prevention and treatment. Children and Youth Services Review, 95, 1-9. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.10.024 |
| 4 | Yoksulluk ve Eşitsizlik | Halkos, G. E., & Tzeremes, N. G. (2023). Causes and Measures of Poverty, Inequality, and Social Exclusion. Economies, 11(4), Article 110. https://doi.org/10.3390/economies11040110 |
| 5 | Göç | Anis, M., & Turtiainen, K. (2021). Social Workers’ Reflections on Forced Migration and Cultural Diversity—Towards Anti-Oppressive Expertise in Child and Family Social Work. Social Sciences, 10(3), 79. https://doi.org/10.3390/socsci10030079 |
| 6 | Engelli Hakları | Slayter, E. M. (2023). A Call for Disability Justice in Social Work. Social Work, 68(1), 89-98. https://doi.org/10.1093/sw/6835785 |
| 7 | Sunumlar | İlgili kaynaklardan hazırlık |
| 8 | Midterm | . |
| 9 | Cinsiyet Eşitliği | Hicks, S. (2015). Social work and gender: An argument for practical accounts. Social Work & Social Sciences Review, 17(1), 86-99. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4509879/ |
| 10 | Yaşlanma | Sung, K., & Dunkle, R. E. (2009). How Social Workers Demonstrate Respect for Elderly Clients. Journal of Gerontological Social Work, 52(8), 803-822. https://doi.org/10.1080/01634370903133711 |
| 11 | Ruh Sağlığı | Miller-Rosales, C., & et al. (2024). Behavioral health treatment delivery by social workers in accountable care organizations. Social Work in Health Care. https://doi.org/10.1080/00981389.2024.2427750 |
| 12 | Madde Bağımlılığı | Richert, T., Folkhard, A., & Säll, L. (2023). Harm reduction social work with people who use drugs. Harm Reduction Journal, 20, Article 42. https://doi.org/10.1186/s12954-023-00884-w |
| 13 | Davranışsal Bağımlılık | Brand, M., Young, K. S., Laier, C., Wölfling, K., & Potenza, M. N. (2019). Integrating psychological and neurobiological considerations regarding the development and maintenance of specific Internet-use disorders: An Interaction of Person-Affect-Cognition-Execution (I-PACE) model. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 104, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2019.04.018 |
| 14 | Adli Sosyal Hizmet | .Kheibari, A., Walker, R. J., Clark, J., Victor, G., & Monahan, E. (2021). Forensic Social Work: Why Social Work Education Should Change. Journal of Social Work Education, 57(2), 332-341. https://doi.org/10.1080/10437797.2019.1671257 |
| 15 | Okul Sosyal Hizmeti | Ding, X., Lightfoot, E., Berkowitz, R., Guz, S., Franklin, C., & DiNitto, D. M. (2023). Characteristics and outcomes of school social work services: A scoping review of published evidence 2000–June 2022. School Mental Health, 15(3), 787–811. https://doi.org/10.1007/s12310-023-09584-z |
| 16 | Final Sınavı | Konu tekrarları |