Sağlık Bilimleri Fakültesi · Sosyal Hizmet · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin genel amacı, sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin, sosyal hizmet mesleğinin uygulama alanlarından birisi olan okul sosyal hizmetini, kapsamını, amacını, uygulama yaklaşımlarını ve modelleri hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktır.
Ders İçeriği
Genel amaçla bağlantılı olarak, öğrencilerin okul sosyal hizmetinin hangi ihtiyaçtan kaynaklandığı, tanımı ve kapsamı, amacı, bu mesleki uygulamada sosyal çalışmacılarının rol ve görevleri, uygulanması sırasında benimsenen yaklaşım ve model örnekleri, organizasyonel çerçeve, okullarda karşılaşılan öğrenci problemleri, müdahalelerde dikkat edilecek etik kurallar gibi konularda da bilgi edinmesi amaçlanmaktadır.
Zorunlu Kaynaklar
YEŞİLKAYALI, E. (2016), “Okul Sosyal Hizmetinde Yaklaşım ve Model Örnekleri”, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), ss. 135-152.
YEŞİLKAYALI, E. ve GİRAY SÖZEN, F. (2016). Yoksulluk Bağlamında Okul Sosyal Hizmeti Uygulama Modelleri 1-55, SABEV, Ankara.
YEŞİLKAYALI, E. (2017), Okul Sosyal Hizmetinde Okul Bağlantılı Hizmetler, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15 (3)
YEŞİLKAYALI, E. ve MEYDAN, S. (2017). Bir Ortaokul Özelinde Okul Sosyyal Hizmeti İhtiyacının Belirlenmesi, The Journal of Academic Social Science
YEŞİLKAYALI, E. (2017). "Okul Sosyal Hizmeti ve Kapsamı". Okul Sosyal Hizmeti İçinde. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları.
YEŞİLKAYALI, E. ((2017). "Okul Sosyal Hizmetinin Tarihsel Gelişimi". Okul Sosyal Hizmeti İçinde. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Okul sosyal hizmetini tanımlar.
- Öğrenci problemlerinin nedenlerini ve müdahale yöntemlerini açıklar.
- Sosyal çalışmacının okul sosyal hizmeti uygulamalarındaki rollerini açıklar.
- Okul sosyal hizmetinin kapsamını açıklar.
- Okul sosyal hizmetinde temel alınan yaklaşımı söyler ve açıklar.
- Sosyal çalışmacıların okul ortamında politik güç geliştirebilmek için neler yapabileceğini açıklar.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 5 | 75 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin kısa tanıtımı ve öğrencilerle oryantasyon | Gerekli hazırlık ders koordinatörü tarafından yapılacaktır. |
| 2 | Okul Sosyal Hizmetine Giriş | Ders koordinatörü tarafından, okul sosyal hizmetinin gerekliliği üzerine tartışma ortamı oluşturmak üzere, Türkiye'deki yoksulluk ve eğitim sorunları hakkındaki önemli istatistiki veriler ve haberler toplanacaktır. |
| 3 | Okul Sosyal Hizmetinin Tarihsel Gelişimi | YEŞİLKAYALI, E. ((2017). "Okul Sosyal Hizmetinin Tarihsel Gelişimi". Okul Sosyal Hizmeti İçinde. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları. Yukarıda künyesi verilen makale okunularak hazırlanılacaktır. |
| 4 | Okul Sosyal Hizmetinin Tanımı ve Kapsamı | YEŞİLKAYALI, E. (2017). "Okul Sosyal Hizmeti ve Kapsamı". Okul Sosyal Hizmeti İçinde. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları. Yukarıda künyesi verilen kitap bölümü okunarak hazırlık yapılacaktır. |
| 5 | Okul sosyal çalışmacısının rol ve görevleri | YEŞİLKAYALI, E. (2017). "Okul Sosyal Hizmeti ve Kapsamı". Okul Sosyal Hizmeti İçinde. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayınları. Yukarıda künyesi verilen makale okunarak hazırlanılacaktır. |
| 6 | Okul Sosyal Hizmetinde Yaklaşım ve Model Örnekleri | YEŞİLKAYALI, E. (2016), “Okul Sosyal Hizmetinde Yaklaşım ve Model Örnekleri”, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), ss. 135-152. Yukarıda künyesi verilen makale okunatrak hazırlık yapılacaktır. |
| 7 | Okul Sosyal Hizmetinde Yaklaşım ve Model Örnekleri | YEŞİLKAYALI, E. (2016), “Okul Sosyal Hizmetinde Yaklaşım ve Model Örnekleri”, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), ss. 135-152. Yukarıda künyesi verilen makale okunarak hazırlık yapılacaktır. |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Okulun Politik Çevresi ve Sosyal Organizasyonlar | David. D. Dupper . Okul Sosyal Hizmeti . Pegem Akademi Yayıncılık . 9786257582667 Belirtilen konu başlığını içeren kitap bölümü okunarak hazırlık yapılacaktır. |
| 10 | Öğrencilerin Davranış Problemleri | David. D. Dupper . Okul Sosyal Hizmeti . Pegem Akademi Yayıncılık . 9786257582667 Künyeli kitaptan, ilgili başlık bölümü okunarak hazırlanılacak |
| 11 | Sosyal Problemler | Makale |
| 12 | Engelli Çocuklar | David. D. Dupper . Okul Sosyal Hizmeti . Pegem Akademi Yayıncılık . 9786257582667 Künyeli kitaptan konu başlığı okunarak hazırlanılacak |
| 13 | Okulların Yapılandırılmasına Ebeveyn ve Toplum Katılımının Sağlanması | David. D. Dupper . Okul Sosyal Hizmeti . Pegem Akademi Yayıncılık . 9786257582667 Künyeli kitaptan konu başlığı içeriği okunarak hazırlanılacak |
| 14 | Okul sosyal hizmeti proje örnekleri | Okul sosyal hizmeti proje örnekleri |
| 15 | FİNAL SINAVI | FİNAL SINAVI |
| 16 | DÖNEM SONU | DÖNEM SONU |