Sağlık Bilimleri Fakültesi · Hemşirelik · Lisans
Dersin Amacı
Öğrencilerin uygulama yaptığı kurumda izlediği ve hemşirelik bakımından sorumlu olduğu çocuk hasta ve ailesi hakkında bilgi sahibi olması, hastanın tedavisine katılması, çocuğun ve ailenin gereksinimlerine göre hemşirelik bakımını vermesi (veri toplama, gereksinim belirleme, hemşirelik tanısı koyma, hemşirelik girişimlerini belirleme, uygulama ve değerlendirme), çocuğa ve aileye gereksinimleri doğrultusunda eğitim ve danışmanlık vermeye yönelik bilgi, tutum ve beceri kazanması amaçlanmaktadır. Ayrıca çocuk servisinde güvenli, etik ve kanıta dayalı bakım verebilmesi, klinik önceliklendirme yapabilmesi, pediatrik acil durumları yönetebilmesi, çocuk ve aile merkezli yaklaşım geliştirmesi ve profesyonel rol bilinci kazanmasını sağlamaktır.
Ders İçeriği
Bu dersin içeriğinde; pediatri servisinde hemşirenin rolü ve sorumlulukları, klinik önceliklendirme, pediatri servisinde klinik karar verme ve risk yönetimi, pediatrik ilaç güvenliği ve en sık yapılan hatalar, riskli yenidoğan, acil durumda ilk hemşirelik yaklaşımı, yenidoğan ve çocukta ani kötüleşme, pediatrik aciller (konvülziyon, solunum yetmezliği, şok), kronik hastalığı olan çocukta günlük bakım sorumluluğu, aynı anda 5-6 çocuk hastaya bakım, zaman yönetimi ve tükenmiştikten korunma, çocukta ağrı yönetimi ve etik ikilemler, pediatri servisinde etik kararlar ve çocuk haklarını savunmak, çocuk istismarı şüphesi: hemşirenin bildirim ve hukuki rolü, zor aile ile iletişim ve kriz yönetimi, kötü haber verme, klinik dokümantasyon, ekip içi iletişim ve çatışma yönetimi konuları yer almaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Pediatri servisinde hemşirenin görev ve yetkilerini tanımlar.
- Klinik önceliklendirme ölçütlerini açıklar. Hasta durumlarını karşılaştırarak öncelik sırasını belirler.
- Klinik karar verme sürecinin basamaklarını tanımlar.
- Pediatrik ilaç uygulama ilkelerini açıklar.
- Yüksek riskli yenidoğan belirtilerini tanımlar.
- Ani kötüleşme belirtilerini ayırt eder, alarm ve izlem sistemlerini doğru biçimde kullanır.
- Pediatrik acil durumların temel özelliklerini tanımlar.
- Anafilaksi ve ateşli çocukta riskli bulguları ayırt eder, uygun acil bakım girişimlerini uygular.
- Kronik hastalığı olan çocuğun bakım gereksinimlerini açıklar.
- Çoklu hasta yönetiminin temel ilkelerini tanımlar, hasta bakımını önceliklendirerek organize eder.
- Tükenmişlik belirtilerini tanımlar.
- Çocukta ağrı değerlendirme yöntemlerini açıklar.
- Pediatrik bakımda etik ilkeleri tanımlar.
- Çocuk istismarına ilişkin bildirim sürecini ve yasal sorumlulukları tanımlar.
- Zor aile davranışlarını ayırt eder. Kriz durumlarında etkili iletişim tekniklerini uygular.
- Kötü haber verme sürecinin sınırlarını açıklar. Profesyonel sınır ihlallerini ayırt eder.
- Klinik dokümantasyonun amaç ve ilkelerini tanımlar.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 48 | 8 | 384 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ VE DERSİN TANITIMI Dönemiçi yapılacak faaliyetlerin planlanması | 1-27 |
| 2 | İlgili birimde uygulama Teori: Pediatri servisinde hemşirenin rolü ve sorumlulukları | 1-27 |
| 3 | İlgili birimde uygulama Teori: Klinik önceliklendirme: Hangi çocuk önce, neye göre? Pediatri servisinde klinik karar verme ve risk yönetimi | 1-27 |
| 4 | İlgili birimde uygulama Teori: Pediatrik ilaç güvenliği ve en sık yapılan hatalar | 1-27 |
| 5 | İlgili birimde uygulama Teori: Yüksek riskli yenidoğan ve acil durumlarda ilk hemşirelik yaklaşımı Yenidoğan ve çocukta ani kötüleşme: alarm ve izlem yönetimi | 1-27 |
| 6 | Ramazan bayramı arifesi | Resmi tatil |
| 7 | İlgili birimde uygulama Teori: Pediatrik aciller: Metabolik ve endokrin aciller Pediatrik aciller: Nörolojik ve enfeksiyöz aciller Pediatrik aciller: Kardiyak ve renal aciller | 1-27 |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | İlgili birimde uygulama Teori: Kronik hastalığı olan çocukta günlük bakım sorumluluğu | 1-27 |
| 10 | İlgili birimde uygulama Teori: Çoklu hasta yönetimi: aynı anda 5-6 çocuğa bakım Zaman yönetimi ve tükenmişlikten korunma | 1-27 |
| 11 | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | Resmi tatil |
| 12 | İlgili birimde uygulama Teori: Çocukta ağrı yönetimi ve etik ikilemler Pediatri servisinde etik kararlar ve çocuğun haklarını savunma | 1-27 |
| 13 | İlgili birimde uygulama Teori: Çocuk istismarı şüphesi: hemşirenin bildirim ve hukuki rolü | 1-27 |
| 14 | İlgili birimde uygulama Teori: Zor aileler ile iletişim ve kriz yönetimi Kötü haber verme ve aileyle profesyonel sınır koyma | 1-27 |
| 15 | İlgili birimde uygulama Teori: Klinik dokümantasyon: kendini hukuken koruma Ekip içi iletişim ve çatışma yönetimi | 1-27 |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |