Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi · Mimarlık · Lisans
Dersin Amacı
Öğrenciyi meslek, bina ve çevresi konusunda temel bilgilerle donatmak, mekan düzenleme ilkelerini, insan, insan boyutları, gereksinmeleri ve çevre ilişkilerinden hareketle “konut” ölçeğinde aktarmak
Ders İçeriği
Mimarlık kavramları, insan ve insan boyutları, insan-çevre ilişkileri, bina-çevre ilişkileri, insan-bina-çevre ilişkisinin konut üzerinden incelenmesi
Zorunlu Kaynaklar
-
Önerilen Kaynaklar
Bina Bilgisi, F. Evci – E.F. Arcan, birsen yayınları
Yaşanan Mimari, Rasmussen, YEM yayınları
Mimarlık Kavramları, D. Kuban, YEM yayınları
Kültür – Sanat – Mimarlık, B. Özer, YEM yayınları
Mimarlıkta Süreç, U. İzgi, YEM yayınları
Periyodik dergileri izlemek (Yapı Dergisi, Arredamento Mimarlık, XXI, Tasarım vb.)
Mutluluğun Mimarisi, Alain de Botton, Sel, 2007.
Açıklamalar
1.Ara sınav günü, saati ve yeri Dekanlık tarafından ilan edilecektir.
- Uygulamalar belirtilen ders anlatımın konusu kapsamında yapılacaktır. Uygulama teslim tarihi ayrıca duyurulacaktır.
- Kısa sınavlar, sınavdan bir hafta önce öğrencilere ilan edilecektir. Kısa sınavların hangi konuyu kapsadığı bu duyuruda belirtilecektir.
- Final teslimi dönem içerisinde yapılan 6 uygulamanın, dönem içerisinde yapılan proje dersi kapsamında yer alan proje üzerinden uygulanmış 6 konu başlığını içeren kapsamda, uygulamanın teorik çerçevesi ve uygulamanın projedeki yeri ifade edilerek her bir uygulama konu başlığı için 1 adet A3/B2 pafta olacak şekilde yapılacaktır. Teslimler hem dijital hem de fiziki olarak alınacaktır.
- Final teslimi ödev olduğundan ve teslim proje gibi olduğundan dersin bütünlemesi yoktur.
Kurallar
- Devam: Yönetmeliğe göre bir öğrenci toplam ders saatinin % 70’ine devam etmemesi halinde dersten devamsızlık alır (DZ) ve başarısız olur.
- Geç Gelme: Sınıfa sadece gelmeniz değil vakitlice saatinde ders katılmanız beklenmektedir. Unutmayın ki 3 derse geç gelme 1 tam devamsızlık olarak sayılacaktır. Derse geç gelme şöyle tanımlanmaktır: Ders hocasının sınıf yoklamasını alması ve dersin ilk 10 dakikasından sonra derse katılmak
- Yardım Almak: Ders esnasında ya da görüşme saatlerinde dersle ilgili sorularınızı sorup konuyu vaktinde öğrenmeniz eğitiminiz için önemlidir. Öğrencilerimizin, gerektiği hallerde, yardım almalarını tavsiye ediyoruz.
- Akademik dürüstlük: Dersin notuna konu olacak çalışmalarda tamamen kendi gayret ve eseriniz olması beklenmektedir. İntihal, kopyalama gibi gayri ahlaki durumlarda İZÜ’nun ilgili yönetmeliği gereği disiplin soruşturması açılıp gerekli cezai müeyyidelere tabii olursunuz
- Bu izlencede belirtilen değerlendirmeler sabit olup, not yükseltme amaçlı herhangi bir ekstra telafi ölçme yapılmayacaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Mimari tasarıma ilişkin temel bilgi ve kavramları öğrenir
- Konut tipleri ve tasarımına ilişkin temel bilgi ve kavramları öğrenir
- İnsan ve boyutları üzerinden insan-mekân-çevre ilişkisini kavrar
- Konut mekanlarını tasarlayabilir
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 15 | 2 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 4 | 12 |
| Uygulama | 6 | 2 | 12 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, izlencenin aktarılması. •Mimarlık nedir? Bina Bilgisi’nin mimarlık eğitimindeki yeri. | İzlencenin kampüs bilgi sisteminden indirilmesi |
| 2 | Mimarlık Kavramları (Oran-ölçü, modül, ritim, simetri, biçim, birlik, işlev, mekan, doku, ışık-gölge, renk kavramlarının mekan ile ilişkilerinin irdelenmesi). | Sunumların çalışılması |
| 3 | •İnsan, İnsan Boyutları •Kullanıcı Gereksinmeleri •İnsan-Çevre İlişkisi •Mimari Planlama Süreci | Sunumların çalışılması |
| 4 | •Konut; konut kültürü, konut yakın çevresi. •Konutta Yaşam Eylemleri / Eylem alanları ve eylem bağları Asal ve Kısmi asal işlevler. •Yaşama Asal İşlevi. | Sunumların çalışılması |
| 5 | Servis Asal İşlevi. | Sunumların çalışılması |
| 6 | UYGULAMA 1: Yaşama ve Servis Asal İşlevi 1/50 ölçekli olarak verilen plana donatıların uygun biçimde yerleştirilmesi. | Sunumların çalışılması |
| 7 | UYGULAMA 2: Yaşama ve Servis Asal İşlevi 1/50 ölçekli olarak verilen plana donatıların uygun biçimde yerleştirilmesi. Ö1: 1/50 ölçekte Uygulama 2 maketi) | Sunumların çalışılması |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Yatma ve Temizlenme Asal İşlevi. | Sunumların çalışılması |
| 10 | UYGULAMA 3: Yatma ve Temizlenme Asal İşlevi 1/50 ölçekli olarak verilen plana donatıların uygun biçimde yerleştirilmesi. | Sunumların çalışılması |
| 11 | UYGULAMA 4: Yatma ve Temizlenme Asal İşlevi 1/50 ölçekli olarak verilen plana donatıların uygun biçimde yerleştirilmesi. Ö2: 1/50 ölçekte Uygulama 4 maketi) | Sunumların çalışılması |
| 12 | •Tasarıma Etki eden Fiziksel Çevre Faktörleri •Fiziksel çevre verilerinin analizi •Konut Tipleri (Tek ev, İkiz ev, Sıra ev, Teras ev, Avlulu ev) •YARIYIL ÇALIŞMASI KONUSUNUN İLANI | Sunumların çalışılması |
| 13 | UYGULAMA 5: Tek katlı konutta eylem-mekân-donatı ilişkisi bağlamında düzenleme. | Sunumların çalışılması |
| 14 | UYGULAMA 6: Tek katlı konutta eylem-mekân-donatı ilişkisi bağlamında düzenleme. | Sunumların çalışılması |
| 15 | YARIYIL ÇALIŞMASI DEĞERLENDİRMESİ | MIDTERM PROJECT |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |


