Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Sınıf Öğretmenliği · Lisansüstü
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında öğrencilerin, başarı ölçekleri geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
Ders İçeriği
Ölçme ve Değerlendirme İle İlgili Temel Kavramlar, Ölçme Araçlarının Nitelikleri, Geleneksel Ölçme Araç ve Yolları, Alternatif Ölçme Araç ve Yolları, Test Geliştirme, Ölçme Sonuçlarıyla Yapılacak İstatistiksel İşlemler
Zorunlu Kaynaklar
Atılgan, A. ve Kan, A. (2019). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Briggs, M., Woodfield, A., Swatton, P., ve Martin, C. (2008). Assessment for learning and teaching in primary schools. Learning Matters.
Karip, E. (2015). Ölçme ve değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.
Tan, Ş. (2021). Öğretimde ölçme ve değerlendirme. Ankara: Pegem Akademi.
Durmuş, S. (2015). Geleneksel-tamamlayıcı ölçme ve değerlendirme teknikleri öğretmen el kitabı. Ankara: Pegem Akademi.
Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö. ve Köklük, N. (2020). Sosyal bilimler için istatistik. Ankara: Pegem Akademi.
Önerilen Kaynaklar
Saraç, E., ve Uygun, N. (2020). Sınıf öğretmeni adaylarının ölçme ve değerlendirme tekniklerine yönelik tercihlerinin ders planları ile incelenmesi. Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi, 3(2), 199-212.
Şahin, Ç., ve Kaya, G. (2020). Alternatif Ölçme Değerlendirme İle İlgili Yapilan Araştirmalarin İncelenmesi: Bir İçerik Analizi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 10(2), 798-812.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Ölçme ve Değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilir.
- Bir ölçme aracında bulunması gereken özellikleri tartışır.
- Ölçme araçlarının niteliklerini kavrayabilme.
- Geleneksel Ölçme Araç ve Yollarını Bilir.
- Alternatif Ölçme Araç ve Yollarını Bilir.
- Ölçme sonuçlarıyla yapılacak İstatistiksel İşlemlere hakim olur.
- Madde analizi yapabilir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 2 | Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 3 | Ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (geçerlilik) | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 4 | Ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik) | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 5 | Geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (çoktan seçmeli testler) | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 6 | Geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler) | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 7 | Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük ölçme değerlendirme | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 8 | Ara sınav | Ara sınav |
| 9 | Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (kavram haritaları, kavram karikatürleri, tanılayıcı dallanmış ağaç gibi) | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 10 | Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (akran değerlendirme, öz değerlendirme, tutum ölçekleri, portfolyo gibi) | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 11 | Ölçme ve değerlendirmede madde analizi | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 12 | Ölçme ve değerlendirmede madde analizi | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 13 | Ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 14 | Ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 15 | Başarı karşılaştırması | Kaynak kitap ve yardımcı kitap |
| 16 | Final | Final |