Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Klinik Psikoloji · Lisansüstü
Dersin Amacı
Dersin temel amacı bilişsel-davranışçı terapilerinin dayandığı felsefi, psikolojik ve ampirik temelleri, bu temellerin uygulamaya nasıl yansıdığını, BDT uygulamalarının kanıta dayalı araştırma sonuçlarını ve farklı psikopatolojilerde uygulanan tekniklerin öğrenilmesidir. Ayrıca söz konusu öğrenmeler doğrultusunda Bilişsel-davranışçı terapi perspektifinden bir vaka formülasyonu yapabilme ve bunu raporlama becerisinin kazanılması hedeflenmektedir.
Ders İçeriği
Ders kapsamında bilişsel davranışçı terapilerin tarihsel ve kuramsal temelleri, bilişsel model, bilişsel çarpıtmalar, otomatik düşünceler, ara inançlar, temel inançlar ve şemalar ele alınmaktadır. Ayrıca terapötik ittifak, klinik değerlendirme, ilk görüşme, seansların yapılandırılması, vaka formülasyonu, Sokratik sorgulama ve temel bilişsel-davranışsal müdahale teknikleri incelenmektedir. Dersin ilerleyen bölümlerinde depresyon, panik bozukluk, özgül fobi, sosyal anksiyete bozukluğu, yaygın anksiyete bozukluğu, obsesif kompulsif bozukluk ve travma sonrası stres bozukluğunda kullanılan BDT modelleri ve müdahaleleri üzerinde durulmaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci, bilişsel davranışçı terapilerin tarihsel ve kuramsal temellerini açıklayabilir.
- Öğrenci, bilişsel modelin temel kavramlarını tanımlayabilir ve birbirleriyle ilişkilendirebilir.
- Öğrenci, bilişsel çarpıtmaları, otomatik düşünceleri, ara inançları ve temel inançları ayırt edebilir.
- Öğrenci, klinik görüşme ve değerlendirme verilerinden hareketle vaka formülasyonu oluşturabilir.
- Öğrenci, BDT seanslarını temel ilkelere uygun biçimde yapılandırabilir.
- Öğrenci, bilişsel ve davranışsal teknikleri vaka formülasyonuna uygun biçimde seçebilir.
- Öğrenci, farklı psikopatolojileri bilişsel-davranışçı model çerçevesinde değerlendirebilir.
- Öğrenci, terapi sürecindeki direnç ve karşı aktarım süreçlerini BDT açısından değerlendirebilir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 3 | 45 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | Ders izlencesi |
| 2 | BDT'nin temelleri | Beck (2014) |
| 3 | Bilgi işleme bağlamında BDT | Ders notları |
| 4 | Psikoterapide İttifak | Ders notları |
| 5 | BDT'de görüşme, değerlendirme ve vaka formülasyonu | Beck (2014) |
| 6 | BDT teknikleri | Beck (2014) |
| 7 | Depresyon ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 8 | Ara sınav | Ara Sınav |
| 9 | Sosyal Kaygı Bozukluğu ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 10 | OKB ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 11 | Panik Bozukluk ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 12 | Yaygın Kaygı Bozuklukları ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 13 | Yeme Bozuklukları ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 14 | Kişilik Bozuklukları ve BDT | Savaşır ve ark. (1998) |
| 15 | Zor vakalar | Ders notları |
| 16 | Final haftası | Final Haftası |