HEM 597 - Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Bu dersin amacı, lisansüstü eğitim gören öğrencilere hemşirelik bilgi birikimi oluşturmada araştırmanın önemi, araştırmaları eleştirel okuyabilme, hemşirelik bakımında kullanabilme, bilimsel bilme yollarını ve hemşireliğin tüm alanlarında karşılaştıkları sorunların çözümüne yönelik temel düzeyde araştırma süreci adımlarını kullanabilme becerisi kazandırmaktır.

Bu ders; Bilim ve Bilim Felsefesi, Hemşirelik Araştırmaları, Bilimsel Araştırma Süreci, Araştırma Konusunu Belirleme, Literatür Tarama ve İnceleme, Araştırmanın Amacı, Araştırma Soruları, Hipotezler, Araştırmanın Sınırlılıkları, Nicel Araştırmalar, Nitel Araştırmalar, Araştırmalarda Evren, Örnekleme ve Örnekleme Yöntemleri, Veri Toplama Yöntem ve Araçları, Veri Toplama Araçlarının Güvenirlik ve Geçerliliği, Verilerin Analizi ve Yorumlanması, Araştırma Raporunu Yazma ve Yayımlama, Hemşirelik Araştırmalarında Etik, Hemşirelikte Araştırma Kullanımı ve Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Makale Kritiği: Araştırma Raporlarını Eleştirel Okuma ve Değerlendirme konularını içerir.

1. Erdoğan S., Nahcivan N., Esin N. (2014). Hemşirelikte Araştırma, Süreç Uygulama ve Kritik. Nobel Tıp Kitapevi. İstanbul, Çapa. ISBN: 978-605-335-046-0. 

2. Erefe İ. (2002). Hemşirelikte Araştırma İlke Süreç ve Yöntemleri, İstanbul . HEMAR-GE ISBN: 975-92521-0-4.

3. Çev. Eds. Aslan Ö. Bebiş H.  (2016). Hemşirelik Araştırmasının Esasları, Hemşirelik Uygulaması İçin Kanıtın Değerlendirilmesi [Eds. Polit DF., Tetano Beck C., Essentials Of Nursing Reaearch, Apprassiing Evidence For Nursing Practice.ISBN 978-1-4511-7679-7. Wolters Kluwer, Lippincott Williams&Wilkings. 4th Edition] Pelikan Kitapevi. 8.Baskı. Pelikan Kitabevi Ankara. ISBN: 978-605-9160-17-9.

4. Çev. Ayaz S. (2014). Hemşirelik ve sağlık bakımı profesyonelleri için araştırma ve kanıta dayalı uygulamaya giriş. [Ed. Jolley J. (2013) Introducing research and evidence based practice.2nd ed. Tylor Francis group, London Newyork] Nobel tıp kitapevi. Ankara. ISBN:978-605-133-897-2.

5. Özgür S. (2006)  Sağlık Alanında Araştırma Yöntemleri. Güneş Kitabevi, Ankara

6. Sümbüloğlu K., Sümbüloğlu V. (2004) Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri.Ankara.

7. Aksakoğlu G. (2006) Sağlıkta Araştırma Ve Çözümleme. Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörlük Matbaası. İzmir.

8. Büyüköztürk Ş. ve ark. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. 12. Basım. Pegem A Akademi. Ankara (İZU-Kütüphane)

9. Yıldırım Y., Şimşek, H. (2011)  Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. 8. basım Seçkin Yayıncılık. Ankara. (İZU-Kütüphane)

10. Çev. Eds. Ecevit Ş., Bahçecik, A.N. (2019). Hemşirelik kuramları modelleri ve uygulama esasları (Eds. McKenna H.P., Pajnkihar M., Murphy F.A.) 2. Basım. Akademisyen Kitabevi. Ankara. (İZU-Kütüphane)

Dersin Değerlendirilmesi:

Başarı: %25 Arasınav+%25 Ödev+ %50 Final sınavı = %100

Dersin Ara sınavı  ve Final sınavı açık uçlu sorulardan oluşacaktır.

Dersin ödevinde her öğrenci bir araştırma makalesini Erdoğan S., Nahcivan N., Esin N., (2014). Hemşirelikte Araştırma, Süreç Uygulama Ve Kritik. kitabının kitabı'nın 12. ünitesinde yer alan Ek.12-1 araştırma kritiği rehber sorularına göre veya "Çev. Eds. Aslan Ö. Bebiş H.  (2016) Hemşirelik Araştırmasının Esasları, Hemşirelik Uygulaması İçin Kanıtın Değerlendirilmesi kitabınn Böl.4; sayfa 69 bulunan tablo 4.1 Niceliksel araştırma raporunda kanıt kalitasine odakli değerlendirme rehberine göre.eleştirel değerlendirecek ve hazırlanan sunum listesine göre sunacaktır. 

Her öğrenci  Erdoğan ve Nahcivan (2015) Hemşirelikte araştırma kitabı'nın  1. ünitesinde yer alan Şekil 1.3'de verilen Nicel Araştırma Sürecinin 1 ve 2. adımlarına göre temel alarak bir iaraştırma planı hazırlayacak ve araştırma planı raporunu ve bu raporunTURNİTİN benzerlik kontrolü programı raporu ile birlikte elektronik formda en son  24 Aralık 2020; saat 24:00'e  teslim etmesi beklenmektedir.

Ödevin değerlendirilmesi; araştırma planının bilimsel yönü ve doğruluğu temel alınarak 100pn üzerinden değerlendirlecektir.

Öğrencilerin devam durumu Mc. Teams üzerinden sanal sınıflarda senkron yapılan derslerin katılım listeleri alınarak ile izlenecektir. Öğrenciler derse %70 devam etmek ve derse devam durumunu kendisi izlemek zorundadır. Devam koşulunu yerine getiremeyen öğrenci final sınavına gitremez.
Derse zamanında girilmesi zorunludur.