Ana içeriğe atla

PSK 205 - Bilişsel Psikoloji I

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi · Psikoloji · Lisans

AKTS: 5 T+U+L: 3+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Arş. Gör. Dr. Ebru TEKÇE ÖRGEN
Öğretim Üyeleri: Arş. Gör. Dr. Ebru TEKÇE ÖRGEN

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin bilişsel psikolojinin temel kavramlarını, araştırma sorularını ve bilimsel yöntemlerini tanımalarını; algı, dikkat ve bellek gibi temel bilişsel süreçlerin işleyişini davranışsal ve nörobilimsel bulgular ışığında açıklayabilmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin dış dünyadaki uyaranlar ile algısal deneyim ve bellek temsilleri arasındaki ilişkiyi kavramaları; bilişsel süreçlerin birbirleriyle ve beyin işlevleriyle etkileşimini değerlendirmeleri; deneysel araştırmalardan elde edilen bulguları yorumlayarak bilişsel psikoloji bilgisini gündelik yaşam olaylarına uygulayabilmeleri amaçlanmaktadır.

Ders İçeriği

Bu ders; bilişsel psikolojinin temel kavramlarını, sorularını, tarihsel gelişimini ve bilişsel devrimi, bilişsel süreçlerin beyinle ilişkisini ve bilişsel nörobilimin temel yaklaşımlarını kapsamaktadır. Ders kapsamında duyum ve algı arasındaki ayrım, aşağıdan yukarıya ve yukarıdan aşağıya işleme, algısal örgütleme, örüntü ve nesne tanıma, seçici ve bölünmüş dikkat, kontrollü ve otomatik işlemler, görsel dikkat ve bilişsel yük ele alınmaktadır. Ayrıca belleğin temel yapısı, duyusal bellek, kısa süreli bellek, çalışan bellek ve uzun süreli bellek sistemleri ile bu sistemlerin süre, kapasite, kodlama biçimleri, işlevleri ve birbirleriyle ilişkileri davranışsal, deneysel, nöropsikolojik ve nörobilimsel bulgular çerçevesinde incelenmektedir.

Zorunlu Kaynaklar

Goldstein, E. B. (2013). Bilişsel psikoloji, (O. Gündüz, Çev. Ed.). Kaknüs Yayınları

Smith, E. E. ve Kosslyn, S. M. (2014). Bilişsel psikoloji: Zihin ve beyin, (M. Şahin, Çev. Ed.) Nobel Yayınları.

 

Önerilen Kaynaklar

Solso, R. L., Maclin, M. K. ve Maclin, O. H. (2009). Bilişsel psikoloji. (A. Ayçiçeği-Dinn, Çev., Ed.) Kitabevi.

Dersin Öğrenme Çıktıları

  1. Öğrenci, bilişsel psikolojinin temel kavramlarını, araştırma alanlarını, tarihsel gelişimini ve bilişsel devrimin ortaya çıkışını açıklayabilir.
  2. Öğrenci, bilişsel süreçler ile beynin yapısı ve işleyişi arasındaki ilişkiyi davranışsal ve nörobilimsel bulgular doğrultusunda açıklayabilir.
  3. Öğrenci, duyum ve algı arasındaki ayrımı yaparak aşağıdan yukarıya ve yukarıdan aşağıya işleme süreçlerini karşılaştırabilir.
  4. Öğrenci, algısal örgütleme, örüntü ve nesne tanıma süreçlerini temel kuramlar ve araştırma bulguları çerçevesinde açıklayabilir.
  5. Öğrenci, seçici ve bölünmüş dikkat ile kontrollü, otomatik ve görsel dikkat süreçlerini karşılaştırabilir.
  6. Öğrenci, duyusal, kısa süreli, çalışan ve uzun süreli bellek sistemlerinin temel özelliklerini ve birbirleriyle ilişkilerini açıklayabilir.
  7. Öğrenci, bilişsel psikolojinin temel araştırma yöntemlerini ve bulgularını değerlendirerek edindiği bilgileri gündelik yaşam olaylarına uygulayabilir.

Temel Alan Dağılımı

(31) Sosyal ve Davranış Bilimleri%100

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AnlatımSoru-CevapTartışmaGösterimBeyin Fırtınası

Ölçme ve Değerlendirme

Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)

AKTS / İş Yükü

EtkinlikSayıSüre (saat)Toplam İş Yükü
Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil)16348
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi14342
Ara Sınav11010
Kısa Sınav000
Ödev000
Uygulama000
Final12020

Ders Akışı

HaftaKonuÖn Hazırlık
1Dersin tanıtımı ve bilişsel psikolojinin temel sorularıGoldstein (2013): 1. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 1. Bölüm
2Bilişsel psikolojinin doğuşu ve bilişsel devrimGoldstein (2013): 1. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 1. Bölüm
3Beyin ve Biliş IGoldstein (2013): 2. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 1. Bölüm
4Beyin ve Biliş IIGoldstein (2013): 2. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 1. Bölüm
5Duyum ve algıya özgü süreçlerGoldstein (2013): 3. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 2. Bölüm
6Görsel algı: Örüntü ve nesne tanımaGoldstein (2013): 3. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 2. Bölüm
729 Ekim: Cumhuriyet Bayramı29 Ekim: Cumhuriyet Bayramı
8Ara SınavAra Sınav
9Dikkat I: Temel dikkat süreçleriGoldstein (2013): 4. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 3. Bölüm
10Dikkat II: Kontrollü dikkat ve görsel dikkatGoldstein (2013): 4. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 3. Bölüm
11Belleğe giriş: Belleğin temel yapısıGoldstein (2013): 5. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 4. Bölüm
12Belleğe giriş II: Duyusal bellek ve kısa süreli bellekGoldstein (2013): 5. Bölüm
13Çalışma BelleğiGoldstein (2013): 5. Bölüm, Smith ve Kosslyn (2014): 6. Bölüm
14Uzun Süreli Belleğin YapısıGoldstein (2013): 6. Bölüm
15Final SınavıFinal Sınavı
16Final SınavıFinal Sınavı