İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi · Psikoloji (İngilizce) · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilere yazılı ve sözlü anlatım türlerini tanıtmak, çözümleme ve üretebilme becerisi kazandırmak, Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezdirmek, örnekleriyle göstermek; öğrencilerin yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözvarlığını geliştirmek, yazım (imlâ) kurallarına uyma, noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanma alışkanlığı kazandırmak, kitap okuma alışkanlığı edindirmek; bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünme alışkanlığı kazandırmaktır.
Ders İçeriği
Yazılı ve sözlü anlatımın temel ilkeleri ve türleri tanıtılarak öğrencilerin yazılı ve sözlü anlatım becerileri geliştirilir. Edebi metinleri eleştirel bakış açısıyla okumaları ve çözümlemeleri alışkanlığını kazandırmak için konya dair örnekler göstererek, öğrencilerin yazınsal duyarlılığı geliştirilmeye çalışılır. Böylece bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünme alışkanlığı kazandırılması için örnek metinler üzerinden uygulama yapılır. Akademik yazmanın temelleri ve bilimsel rapor oluşturmanın ilke ve yöntemleri tanıtılır. Yazım (imlâ) kurallarına uyma, noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanma alışkanlığı kazandırılır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Sözlü ve yazılı anlatımın kurallarını kavrar, düşüncelerini etkili bir biçimde ifade etme becerisi kazanır.
- Sözlü ifadenin oluşumunu ve konuşmayı bozan etkenleri kavrar.
- Cümleleri oluşturan sözcüklerin ve söz diziminin önemini fark eder. Yazım ve noktalama kurallarını tanır ve uygular.
- Not tutma, özet çıkarma ve sunum ile ilgili inceliklerin farkına varır ve günlük hayatta uygular.
- Resmi yazılar ve bilimsel araştırma yazılarını tanır ve tanımlar.
- Edebi türleri örnekleriyle yakından tanır ve tanımlar.
- Okuma alışkanlığı kazanır ve okuduğu kitabı veya katıldığı etkinliği kendi bakış açısıyla yorumlar.
- Yaşamına yönelik olarak- dilekçe, tutanak, mektup, öz geçmiş, sunum yöntemleri vs.- yazılı ve sözlü iletişim araçlarını kullanır.