PSK 309 - Çocuk İstismarı ve İhmal

Bu ders, öğrencilere çocuk istismarı ve ihmali olgusunu teorik ve uygulamalı boyutlarıyla tanıtarak bu karmaşık konuda temel bir yetkinlik kazandırmayı amaçlamaktadır. Dersin sonunda öğrencilerin; istismar ve ihmalin tanımlarını, türlerini, nedenlerini ve sonuçlarını kapsamlı bir şekilde anlamaları, travmanın gelişimsel etkilerini analiz edebilmeleri, risk ve koruyucu faktörleri ayırt edebilmeleri ve istismara uğramış bir çocukla çalışmanın temel ilkeleri, değerlendirme yöntemleri ve müdahale yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir.

Ders, çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin temel kavramların ve tanımların incelenmesiyle başlayacaktır. Stres ve travma olgularına tarihsel bir bakış açısı sunulduktan sonra, istismar ve ihmale zemin hazırlayan bireysel, ailesel ve toplumsal risk faktörleri ile çocukları bu olumsuz deneyimlerden koruyan faktörler ele alınacaktır. Travmatik yaşantıların çocuğun bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimi üzerindeki etkileri detaylı bir şekilde işlenecek; fiziksel, duygusal ve cinsel istismar ile ihmalin farklı türleri ve belirtileri üzerinde durulacaktır. Dersin ilerleyen haftalarında, travmatik deneyimler karşısında gözlemlenebilen direnç, psikolojik dayanıklılık ve travma sonrası büyüme gibi pozitif uyum süreçleri tartışılacaktır. Çocuk istismarı ve ihmaliyle ilişkili psikopatolojiler, vakaları değerlendirmede kullanılan ölçüm yöntemleri ve istismara uğramış çocuklarla etkili görüşme yapma teknikleri aktarılacaktır. Ders, istismar ve ihmal mağduru çocuklara yönelik kanıta dayalı temel tedavi ve müdahale yaklaşımlarının incelenmesiyle tamamlanacaktır.

Crosson-Tower, C. (2021). Understanding child abuse and neglect (10th ed.). Pearson.
 

Van der Kolk, B. A. (2014). The body keeps the score: Brain, mind, and body in the healing of trauma. Viking.
Herman, J. L. (2015). Trauma and recovery. Basic Books.
Becker-Blease, K., & Kerig, P. K. (2016). Child maltreatment: A developmental psychopathology approach. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/14898-000
Sisto, A., Vicinanza, F., Campanozzi, L. L., Ricci, G., Tartaglini, D., & Tambone, V. (2019). Towards a Transversal Definition of Psychological Resilience: A Literature Review. Medicina (Kaunas, Lithuania), 55(11), 745. https://doi.org/10.3390/medicina55110745