Eğitim Fakültesi · Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 2+0+0 Alan Eğitimi Seçmeli
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Beyza KIRCA
Dersin Amacı
Hedef davranış belirleyebilme, davranışsal amaç yazabilme, veri toplama yöntemlerini kullanabilme; davranış değiştirme planı hazırlayabilme ve uygulayabilme becerisi kazandırmak
Ders İçeriği
Uygulamalı davranış analizinin (UDA) temelleri, tarihçesi, tanımı, ilkeleri ve önemi; UDA ve etik; hedef davranış belirleme, tanımlama, ölçme ve kaydetme; hedef davranışa ilişkin toplanan verilerin analizi ve değerlendirilmesi; öğretime karar vermek için verilerin kullanımı; davranış işlevlerini belirleme; davranış artırma ilkeleri ve işlem süreçleri; pekiştireç çeşitleri ve kullanımı; sembol pekiştirme; yeni davranışların kazandırılmasında ilkeler ve işlem süreçleri; davranış azaltma ilkeleri ve işlem süreçleri; ayrımlı pekiştirme: sönme, tepkinin bedeli; genellemenin sağlanması; UDA ve tek denekli araştırma yöntemleri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Uygulamalı davranış analizi kavramı ve özelliklerini tanımlayabilir Davranış ölçme veya davranışa ilişkin veri toplama yöntemlerini betimleyebilecek ve verileri grafiklendirebilir Uygun davranışları artırılmasına ilişkin yöntemleri betimleyebilir Uygun olmayan davranışların azaltılmasına ilişkin yöntemleri betimleyebilir Davranış değiştirme planı hazırlayabilir ve uygulayabilir
Temel Alan Dağılımı
(31) Sosyal ve Davranış Bilimleri%100
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve Uygulama
Ölçme ve Değerlendirme
Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 2 | 16 | 32 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 2 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Uygulamalı davranış analizinin özellikleri | OKUMA |
| 2 | 3 Problem davranışların işlevinin belirlenmesi | OKUMA |
| 3 | 4 Hedef davranışı belirlemesi | OKUMA |
| 4 | Uygulamalı davranış analizinin özellikleri 3 Problem davranışların işlevinin belirlenmesi 4 Hedef davranışı belirlemesi 5 Hedef davranışın dolaylı değerlendirilmesi-anektod kaydı 6 Hedef davranışın dolaylı değerlendirilmesi-anektod kaydı 7 Hedef davranşın doğrudan değerlendirilmesi: yazılı kayıtların analizi, somut ürünlerin gözlenmesi 8 Arasınav 9 Hedef davranşın doğrudan değerlendirilmesi: davranış örneklerinin gözlenmesi 10 Hedef davranşın doğrudan değerlendirilmesi: davranış örneklerinin gözlenmesi 11 Kazandırılacak uygun davranışın belirlenmesi 12 Uygun davranışları arttırma teknikleri 13 Uygun davranışları arttırma teknikleri 14 Uygun olmayan davranışları azaltma teknikleri 15 Örnek uygulamalar 16 Örnek uygulamalar 17 Final | OKUMA |
| 5 | 3 05 Ekim – 11 Ekim Çözüm odaklı ter. yapısı Düz anlatım 4 12 Ekim – 18Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 5 19 Ekim – 25 Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 6 26 Ekim – 31 Ekim Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım, uygulama 7 03 Kasım – 07 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama 8 10 Kasım – 14 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama | OKUMA |
| 6 | 3 05 Ekim – 11 Ekim Çözüm odaklı ter. yapısı Düz anlatım 4 12 Ekim – 18Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 5 19 Ekim – 25 Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 6 26 Ekim – 31 Ekim Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım, uygulama 7 03 Kasım – 07 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama 8 10 Kasım – 14 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama | OKUMA |
| 7 | 3 05 Ekim – 11 Ekim Çözüm odaklı ter. yapısı Düz anlatım 4 12 Ekim – 18Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 5 19 Ekim – 25 Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 6 26 Ekim – 31 Ekim Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım, uygulama 7 03 Kasım – 07 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama 8 10 Kasım – 14 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama | OKUMA |
| 8 | 9 Ara Sınav 1 | SINAV |
| 9 | 3 05 Ekim – 11 Ekim Çözüm odaklı ter. yapısı Düz anlatım 4 12 Ekim – 18Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 5 19 Ekim – 25 Ekim Çözüm odaklı ter. teknikleri Düz anlatım, uygulama 6 26 Ekim – 31 Ekim Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım, uygulama 7 03 Kasım – 07 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama 8 10 Kasım – 14 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Çocuklarda kullanımı Düz anlatım ve uygulama | OKUMA |
| 10 | 10 09 Kasım – 15 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Ergenler üzerinde kullanımı Düz anlatım ve uygulama 11 16 Kasım – 22 Kasım Ergenlerde kullanılan Mucize sorular Düz anlatım ve uygulama 12 23 Kasım – 29 Kasım Ödev şekilleri Düz anlatım ve uygulama 13 30 Kasım – 06 Aralık Çok boyutlu derin düşünce modeli Öğrenci sunumu 14 07 Aralık – 13 Aralık Sınıf içi etkinlikler çalışması Öğrenci sunumu - | OKUMA |
| 11 | 10 09 Kasım – 15 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Ergenler üzerinde kullanımı Düz anlatım ve uygulama 11 16 Kasım – 22 Kasım Ergenlerde kullanılan Mucize sorular Düz anlatım ve uygulama 12 23 Kasım – 29 Kasım Ödev şekilleri Düz anlatım ve uygulama 13 30 Kasım – 06 Aralık Çok boyutlu derin düşünce modeli Öğrenci sunumu 14 07 Aralık – 13 Aralık Sınıf içi etkinlikler çalışması Öğrenci sunumu - | OKUMA |
| 12 | 10 09 Kasım – 15 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Ergenler üzerinde kullanımı Düz anlatım ve uygulama 11 16 Kasım – 22 Kasım Ergenlerde kullanılan Mucize sorular Düz anlatım ve uygulama 12 23 Kasım – 29 Kasım Ödev şekilleri Düz anlatım ve uygulama 13 30 Kasım – 06 Aralık Çok boyutlu derin düşünce modeli Öğrenci sunumu 14 07 Aralık – 13 Aralık Sınıf içi etkinlikler çalışması Öğrenci sunumu - | OKUMA |
| 13 | 10 09 Kasım – 15 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Ergenler üzerinde kullanımı Düz anlatım ve uygulama 11 16 Kasım – 22 Kasım Ergenlerde kullanılan Mucize sorular Düz anlatım ve uygulama 12 23 Kasım – 29 Kasım Ödev şekilleri Düz anlatım ve uygulama 13 30 Kasım – 06 Aralık Çok boyutlu derin düşünce modeli Öğrenci sunumu 14 07 Aralık – 13 Aralık Sınıf içi etkinlikler çalışması Öğrenci sunumu - | OKUMA |
| 14 | 10 09 Kasım – 15 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Ergenler üzerinde kullanımı Düz anlatım ve uygulama 11 16 Kasım – 22 Kasım Ergenlerde kullanılan Mucize sorular Düz anlatım ve uygulama 12 23 Kasım – 29 Kasım Ödev şekilleri Düz anlatım ve uygulama 13 30 Kasım – 06 Aralık Çok boyutlu derin düşünce modeli Öğrenci sunumu 14 07 Aralık – 13 Aralık Sınıf içi etkinlikler çalışması Öğrenci sunumu - | OKUMA |
| 15 | 10 09 Kasım – 15 Kasım Çözüm odaklı ter. tekn. Ergenler üzerinde kullanımı Düz anlatım ve uygulama 11 16 Kasım – 22 Kasım Ergenlerde kullanılan Mucize sorular Düz anlatım ve uygulama 12 23 Kasım – 29 Kasım Ödev şekilleri Düz anlatım ve uygulama 13 30 Kasım – 06 Aralık Çok boyutlu derin düşünce modeli Öğrenci sunumu 14 07 Aralık – 13 Aralık Sınıf içi etkinlikler çalışması Öğrenci sunumu - | OKUMA |
| 16 | FİNAL | SINAV |