Eğitim Fakültesi · Özel Eğitim Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 2+0+0 Alan Eğitimi Seçmeli
Koordinatör: Doç. Dr. Esra TÜRK
Dersin Amacı
Görme yetersizliği olan yetişkinlerin eğitimlerini planlar uygular
Ders İçeriği
Görme yetersizliği olan yetişkinlerin eğitimlerini planlar uygular
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Görme yetersizliği olan yetişkinlerin eğitimlerini planlar uygular
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%2
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaAltı ŞapkaÖrnek OlayProblem ÇözmeProje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevPerformans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)Proje / TasarımSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 13 | 2 | 26 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 14 | 14 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yetişkin eğitiminin tanımı ve kapsamı | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 2 | Yetişkin eğitimiyle ilişkili kavramlar (sürekli eğitim, halk eğitimi,yaygın eğitim, mesleki eğitim vd.) | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Türkiye’de yetişkin eğitiminin tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Yetişkin eğitimiyle ilgili yaklaşım ve modeller | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Yetişkin eğitimiyle ilgili yaklaşım ve modeller | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Yetişkinler ve öğrenme | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Yetişkinler ve öğrenme | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | ARA SINAV | Genel Tekrar |
| 9 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Hayat boyu öğrenmenin amacı, kapsamı ve tarihsel gelişimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. Kitabın ilgili bölümünün okunması | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Türk eğitim sisteminde hayat boyu öğrenme uygulamaları. | Kitabın ilgili bölümünün okunması |
| 15 | FİNAL SINAVI | Genel Tekrar |