Eğitim Fakültesi · Özel Eğitim Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 2+0+0 Alan Eğitimi Seçmeli
Koordinatör: Doç. Dr. Nüket AFAT
Dersin Amacı
Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocukların eğitiminde duyuşsal hedeflerin farkına varabilme ve bu hedeflere ağırlık veren bir eğitim anlayışı kazanabilme.
Ders İçeriği
üstünlüğün duygusal yönleri, duygusal ve sosyal uyumları, üstün bireyin benlik kavramı ve geliştirilmesi, üstün bireyin ahlak gelişimi, üstün bireyin kendini tanımasına yönelik çalışmalar, stresle başa çıkma
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Üstün zekalı ve yetenekli çocukların duyuşsal gelişim özelliklerini bilir
- Duyuşsal ihtiyaçlarını tanır
- Eğitimde hedeflerin aşamalı sınıflandırmasını bilir
- Üstün zekalı ve yetenekli çocukların ne tür stresler altında olduğunu fark eder.
- Özel yeteneklilerin eğitimde duyuşsal özellikleri işe koşar
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%2
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaRol Oynama
Ölçme ve Değerlendirme
ÖdevSınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 17 | 2 | 34 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği ve kaynaklarının tanıtımı | İlgili kaynakların okunması |
| 2 | Duyuşsal gelişim, kişilik gelişimi ve ahlaki gelişim tanımları ve özellikleri | İlgili kaynakların okunması |
| 3 | Özel yetenekli bireylerin duygusal özellikleri ve duyuşsal beceri eğitiminin gerekliliği | ilgili kaynakların okunması |
| 4 | Özel yetenekli bireylerin duygusal ve sosyal uyumları | ilgili kaynakların okunması |
| 5 | Özel yetenekli bireylerin kişilik gelişimi | ilgili kaynakların okunması |
| 6 | Özel yetenekli bireyin benlik kavramı geliştirilmesi | ilgili kaynakların okunması |
| 7 | Özel yetenekli bireylerin ahlaki gelişimi | ilgili kaynakların okunması |
| 8 | Ara sınav | Ara sınav |
| 9 | Özel yetenekli bireyin duygularını tanımasına yönelik çalışmalar | ilgili kaynakların okunması |
| 10 | Özel yetenekli bireylerin kendini tanımaya yönelik çalışmalar | ilgili kaynakların okunması |
| 11 | Stresle Başa çıkma yolları: Fiziksel teknikler | ilgili kaynakların okunması |
| 12 | Stresle başa çıkma yolları: Zihinsel teknikler | ilgili kaynakların okunması |
| 13 | Özel yetenekli bireylerde motivasyon | ilgili kaynakların okunması |
| 14 | Özel yetenekli bireylerin duyuşsal süreçlerini geliştirme programı hazırlama süreçleri 1 | ilgili kaynakların okunması |
| 15 | Özel yetenekli bireylerin duyuşsal süreçlerini geliştirme programı hazırlama süreçleri 2 | İlgili kaynakların okunması |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |