MBZ 452 - Öğretmenlik Uygulaması II

Bu dersin amacı; uygulama öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine daha iyi hazırlanmalarına, öğrenimleri süresince kazandıkları genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgi, beceri, tutum ve davranışlarını gerçek bir eğitim öğretim ortamı içinde kullanabilme yeterliği kazanmalarına yardımcı olmaktır.

Bu ders; uygulama öğrencilerinin eğitim sürecinde edindiği bilgi ve becerileri MEB'e bağlı ortaokullarda fiili olarak uygulama etkinliklerini kapsar. Bu etkinlikler günlük akışın planlanması, uygun etkinliklerin ve eğitici materyallerin hazırlanması ve uygulanması, hazırlanan uygulamaların uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni tarafından değerlendirilmesi, yıllık planlara uygun günlük akış ve etkinliklerin hazırlanmasından oluşur.

Maarif Modeli, Özel Eğitim Uygulama Okulu Öğretim Programları (I-II ve III. Kademeler) (2025). https://orgm.meb.gov.tr/www/ozel-egitim-uygulama-okulu-ogretim-programlari-i-ii-ve-iii-kademeler/icerik/3513

İstanbul Zaim Üniversitesi, Okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması uygulama esasları

İstanbul Zaim Üniversitesi, Okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması uygulama esasları

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Mevzuat (https://orgm.meb.gov.tr/www/mevzuat/icerik/608)

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://ookgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_07/09112805_21132431_Zihinsel.pdf)

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://ookgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_07/09112701_21130120_Otizm.pdf)

Bedensel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_05/21130008_Bedensel.pdf)

Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_05/21130021_Dil_ve_Konusma.pdf)

Görme Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_05/21130034_Gorme.pdf)

İşitme Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_05/21130053_Isitme.pdf)

Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı (https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2021_05/21130110_Ogrenme_Guclugu.pdf)

1. Aykut, Ç. ve Olçay, S. (2022). Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri. Ankara: Vize Akademik

2.Yılmaz, E. ve Yıldız, G. (2022). Özel Eğitimde Yasal Düzenlemeler. Ankara: Nobel Akademik

3. Alberto, P., & Troutman, A. C. (2015). Uygulamalı Davranış Analizi:(Eğitimciler İçin). Ankara: Nobel Akademik

• Her haftanın raporu görsellerle desteklenmeli ve yorumlanmalıdır.
• Anekdot kaydı tutulmalıdır.
• Öğrenciler, arkadaşlarının akademik olan ve olmayan becerilerin öğretilmesi ile ilgili hazırladığı BÖP'lerden en az birini yazılı olarak değerlendirecektir. Akran değerlendirmesinin yapılacağı haftalarda rapor sunumu yerine akran değerlendirmesi puanlanacaktır.
• Her haftanın raporunun zamanında haftalık olarak sisteme (teams) yüklenmesi gerekmektedir.
• Her haftanın raporu benzerlik için turnitinde açılan sınıfa zamanında yüklenmelidir.
• Öğrenci, 12 hafta boyunca haftada bir gün staja gitmekle mükelleftir.