Eğitim Fakültesi · Özel Eğitim Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının; öğretim teknolojileri sayesinde öğretme sürecinde kullanılabilecek materyal ve tasarım ilkeleri hakkında bilgi sahibi olarak materyal seçme, tasarlama, geliştirme ve değerlendirme gibi aşamalarda yetkinlik kazanmalarını sağlamaktır.
Ders İçeriği
İletişim aracı olarak öğretim teknolojileri; öğretim analizi; öğrenme-öğretme araç, gereç ve materyalleri; öğretim materyali seçim süreci; görsel tasarım ilke ve öğeleri; mesaj tasarım ilkeleri; materyallerin tasarım ve geliştirme ilkeleri; ders materyali geliştirme yaklaşımları; görsel, işitsel ve görsel-işitsel materyal geliştirme; etkileşimli materyal geliştirme; güncel uygulamaların materyal tasarımında kullanımı; eğitsel materyal geliştirme ve etkililiğini değerlendirme.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- WEB 2.0 araçlarını derslerinde etkin şekilde kullanır.
- Ölçmenin bir süreç olduğunu kavrar.
- Öğretim teknolojilerinin temel kavramlarını bilir.
- Öğretim teknolojisi ve iletişim arasındaki ilişkileri açıklar
- Öğretimde araç-gereç/materyal kullanımının önemini ve öğrenme arasındaki bağlantıyı kavrar
- Materyal tasarım ilkelerini bilir
- Materyal seçiminde dikkat edilecek hususları bilir
- Tasarım ilkelerine uygun eğitsel materyaller tasarlar, geliştirir ve değerlendirir
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 4 | 4 | 16 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında bilgi, hedefler, ders öğretim programının tanıtımı Temel kavramlar (Toplumsal değişim ve eğitim, eğitimle ilgili temel kavramlar, eğitim ortamlarında teknoloji) | Kaynak kitap |
| 2 | Teori: Teknoloji nedir? Öğretim teknolojisi nedir? Öğretimde sistem yaklaşımı; Uygulama: Çalışma Yaprağı oluşturma 01; | Kaynak kitap |
| 3 | Teori: Araç gereçlerin öğretimde yeri ve önemi; Uygulama: Çalışma Yaprağı Yapımı 02;; | Kaynak kitap |
| 4 | Teori: Öğretim araç gereçlerin seçimi; Uygulama: PowerPoint ile Ders Sunumu Oluşturma 01; | Kaynak kitap |
| 5 | Teori: Görsel materyallerde tasarım öğeleri (7a); Uygulama: PowerPoint ile Ders Sunumu Oluşturma 02; | Kaynak kitap |
| 6 | Teori: Görsel materyallerde tasarım İlkeleri (7b); Uygulama: 3D Paint Programı ile Poster Yapımı 01; | Kaynak kitap |
| 7 | Teori: Öğretim teknolojileri ve iletişim; Uygulama: 3D Paint Programı ile Poster Yapımı 02; | Kaynak kitap |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Teori: Öğretim Araçları ve Etkili kullanım (8a); Uygulama: 3D Paint ile Şimşek Kart (Flash cards) Yapımı 01; | Kaynak kitap |
| 10 | Teori: Öğretim Materyalleri ve Etkili kullanım (8b); Uygulama: 3D Paint ile Şimşek Kart (Flash cards) Yapımı 02; | Kaynak kitap |
| 11 | Teori: İki boyutlu görsel materyaller olarak olarak Haritaların tanımı (8c); Uygulama: 3D Paint programları ile zihin haritası çalışması 01; | Kaynak kitap |
| 12 | Teori: Eğitimde Bilgisayar kullanımı (9a); Uygulama: 3D Paint programları ile zihin haritası çalışması 02; | Kaynak kitap |
| 13 | Teori: Eğitimde Bilgisayar kullanımı (9b); Uygulama: Video düzenleme programları 01; | Kaynak kitap |
| 14 | Teori: Uzaktan Eğitim; Uygulama: Video düzenleme programları 02; | Kaynak kitap |
| 15 | Teori: Ders hakkında genel değerlendirme Uygulama: Google Site ile Portfolyo yapımı; | Kaynak kitap |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |