Eğitim Fakültesi · Okul Öncesi Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Dersin temel amacı; Erken Çocukluk Eğitimi ve İngilizce Eğitimi disiplinlerini birleştirerek, erken yaşlarda yabancı dil, ikinci dil ve ikidillilik kavramlarını karşılaştıracak, okul öncesi dönem çocuklarının yaşına ve gelişimsel özelliklerine uygun öğretim yöntem ve teknikleri (drama, oyun, müzik, sanat, hikaye okuma, düşünme becerileri, aile katılımı, vb.) ve materyalleri kullanılarak yabancı dil öğrenme süreçlerini destekleyecek, erken yaşta yabancı dil öğrenmenin önemini fark edecek, çocuklarla farklı bir dilde iletişim kurabilecek, uygun öğrenme ortamlarını ve öğretim materyallerini hazırlayabilecek, çocukların yabancı dilde gelişimini ve öğrenmesini değerlendirebilecek bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Ders İçeriği
Erken çocuklukta yabancı dil eğitimi, ikinci dil eğitimi ve ikidillilik tanımları ve anlamları; erken çocuklukta yabancı dil ediniminin faydaları, erken çocuklukta yabancı dil öğrenme süreçleri, yabancı dil öğretim yöntem ve teknikleri (ders kitapları, müzik, hikayeler, drama, oyun temelli etkinlikler, sanat, düşünme becerileri etkinlikler, aile katılımı), öğretim materyalleri, dünyadaki ve Türkiye'deki erken yaşta yabancı dil eğitimi için kullanılan programlar, erken çocuklukta yabancı dil öğrenme süreçlerinin değerlendirilmesi
Dersin Öğrenme Çıktıları
- İkinci dil, yabancı dil ve ikidililik kavramlarını karşılaştırır.
- Dil ediniminin çocukların gelişimsel süreçlerine katkılarını açıklar.
- Çocukta yabancı dil/ikinci dil becerilerinin gelişim süreçlerini açıklar.
- Çocukların yabancı dil/ikinci dil becerilerini geliştirecek uygun yöntem, teknik ve materyale karar verir.
- Erken çocuklukta yabancı dil eğitimine yönelik etkinlikler planlar.
- Çocukların gelişimine uygun yabancı dil/ikinci dil kullanır.
- Çocukların yabancı dil/ikinci dil becerilerini destekleyecek formal ve informal öğrenme ortamlarını açıklar.
- Yabancı dil/ikinci dil etkinliklerinin planlanmasında, uygulanmasında ve değerlendirilmesinde öğretmenin rolünü açıklar.