Eğitim Fakültesi · Okul Öncesi Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının çocukların gelişiminde sanat eğitiminin yerini ve önemini kavraması, çocukların estetik farkındalıklarını destekleyecek ortamların hazırlanması ve uygulanması hakkında bilgi sahibi olmalarıdır.
Ders İçeriği
Sanatın tanımı ve işlevi; sanat eğitimi tarihi; çağdaş eğitimde sanat eğitiminin yeri ve önemi; bir sanat eserini tanıyabilme ve değerlendirebilme; erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat eğitiminin tanımı ve önemi; gelişim evrelerine göre çocuk resmi ve özellikleri; okul öncesinde sanat eğitimi yöntem ve teknikleri, kullanılan malzemeler; müzede sanat eğitimi; erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat eğitimi ile ilgili kuram ve uygulamalar; çocukların yaratıcı ifade becerilerini ve estetik farkındalıklarını destekleyen ortamların etkinliklerin uygulanması.
Zorunlu Kaynaklar
Aslan, D. ve Ergel, A. (2023). Erken çocuklukta okul dışı öğrenme, Eğiten Kitap Yayıncılık.
Tanju Aslışen, E.H. ve Sönmez Boran, G. (2020). Erken çocukluk döneminde çocukla (çocukça) eğitim, Eğiten Kitap Yayıncılık.
Erhan, G. (2022). Erken Çocuklukta Sanat eğitimi, Eğiten Kitap Yayıncılık.
Dere, Z. (2019). Erken çocuklukta sanat eğitimi, Eğiten Kitap Yayıncılık.
Kılınçarslan, S. (2016). Yaratıcı etkinliklerle görsel sanatlar eğitimi özgün konu ve tasarım örnekleriyle. Nobel Yayıncılık.
Ulutaş, İ. (2015). Okul öncesinde görsel sanat eğitimi, Hedef Yayıncılık.
Kalburan, N. C. (2011). Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat, Eğiten Kitap Yayıncılık.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Çocuklara yönelik sanat etkinlikleri tasarlayabilir.
- Sanat etkinlikleri için uygun malzemeleri seçerek, ürün ortaya çıkarır.
- Öğrenciler bir sanat eserini tanımlar.
- Öğrenciler bir sanat eserini eleştirir
- Öğrenciler bir sanat eserinde çocuk resimlerini tanımlar ve ayırt eder.
- Öğrenciler çocukların bir sanat eseri ile kendini ifade etmelerine örnek verir.
- Öğrenciler, çocukların resimlerini yaş ve gelişim düzeyine göre ayırt eder.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sanatın ve görsel sanatın tanımı, işlevi ve amaçları, sanat eğitiminin tarihi. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 2 | Sanat eğitiminin ilkeleri ve amaçları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 3 | Çağdaş eğitimde sanat eğitiminin yeri ve önemi, sanat eğitimi için materyal ve ortam özellikleri | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 4 | Sanatın temel kavramları (çizgi, form, renk, doku, mekan) ve uygulanması | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 5 | Erken çocuklukta sanatın önemi, sanatın gelişim evreleri ve özellikleri | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 6 | Erken çocuklukta sanatın önemi, sanatın gelişim evreleri ve özellikleri | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 7 | Gelişim evrelerine göre çocuk resmi ve özellikleri, çocuk resimlerini inceleme | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 8 | Ara sınav | Ara sınav |
| 9 | Gelişim dönemlerine göre sanat etkinliklerinin planlanmasında öğretmenin rolü ve ortamın düzenlenmesi | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 10 | Çocukların sanatsal çalışmalarının değerlendirilmesi ve yaratıcılıklarının desteklenmesi | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 11 | Sanat eğitiminin tüm gelişim alanlarıyla ilişkisi ve MEB programında yer alan sanat kazanımları | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 12 | Görsel sanat etkinlikleri (boya, kağıt, kolaj, yoğurma) ve uygulanması | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 13 | Müzede sanat eğitimi, ziyaretin gerçekleştirilmesi ve deneyim kazanılması | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 14 | Sanat etkinliği planlama, uygulama ve değerlendirme | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 15 | Sanat etkinliği planlama, uygulama ve değerlendirme | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 16 | Portfolyo hazırlanması | Final sınavı |