Eğitim Fakültesi · Okul Öncesi Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, erken çocukluk döneminde çocukların matematiksel düşünme becerilerinin gelişim özelliklerini anlamak; temel matematik kavramlarının kazanımında kullanılabilecek yöntem, teknik ve materyalleri tanıtmak; öğretmen adaylarının erken çocuklukta matematik eğitimine yönelik etkinlik planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerini geliştirmektir.
Ders İçeriği
Erken çocuklukta matematik eğitiminin önemi, kuramsal temelleri, ilke ve standartları; dünyada uygulanan matematik eğitimi programları, TYMM Okul Öncesi Eğitim Programı'nda matematik; temel matematik becerileri, sayı kavramı ve işlemler; geometri ve uzamsal algı; ölçme, veri toplama ve grafik; matematik eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikler, matematiksel konuşma, matematik öğrenme merkezleri, matematik materyalleri, matematik etkinlikleri planlama ve uygulama.
Zorunlu Kaynaklar
Akıncı Coşgun, A., Genç Çopur, H. ve Ulutaş, İ. (2023). Erken Çocukluk Matematik Eğitiminde Güncel Konular. Nobel Yayıncılık.
Akman, B. (2019). Erken çocuklukta matematik eğitimi. Ankara: Anı yayıncılık
Kılıç, M. ve Avcı, C. (2022). Erken çocuklukta matematik eğitimi. Ankara: Eğiten Kitap
Önerilen Kaynaklar
Can, S., & Akduman, G. G. (2022). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. Turkish Studies-Educational Sciences, 17(2).
Ata Doğan, S., & Akman, B. (2023). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerinde İç ve Dış Mekân Kullanımına İlişkin Görüşleri ve Uygulamaları. Journal of National Education/Millî Eğitim Dergisi, 52(238).
Kılıç, M., & Sezer, T. (2024). MEB Okul Öncesi Etkinlik Kitabındaki Matematik Etkinliklerinin NCTM Standartları Açısından İncelenmesi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 13(4), 758-772.
Açıklamalar
Öğrencilerin derse düzenli katılımı ve haftalık ön hazırlıklarını yapmaları beklenmektedir.
Ölçme ve değerlendirmede ara sınav (25), etkinlik planlama ve uygulama (%15), materyal tasarlama (%10) ve final sınavı (%50) kullanılacaktır.
Kurallar
Üniversite yönetmeliği doğrultusunda derste %70 devam zorunludur.
Her türlü ödev, proje ve sunumda akademik etik kurallarına uyulmalıdır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Erken çocuklukta matematik eğitiminin önemini ve kuramsal temellerini açıklar.
- Matematik eğitiminin ilke ve standartlarını tanımlar
- Erken çocuklukta matematiksel kavram ve becerileri kavrar.
- Erken çocukluk eğitimine uygun matematik etkinlikleri tasarlar.
- Erken matematik eğitiminde kullanılan yöntem, teknik ve materyalleri tanır.
- Matematiği günlük yaşam ve aile katılımıyla ilişkilendirir.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 13 | 1 | 13 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin tanıtımı | Ders izlencesinin incelenmesi |
| 2 | Erken çocuklukta matematik eğitiminin amacı, önemi ve kuramsal temelleri | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Ek materyaller |
| 3 | Erken matematik eğitiminde ilke ve standartlar | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Ek materyaller |
| 4 | Okul öncesi dönemde uygulanan matematik eğitim programları ve TYMM Okul Öncesi Eğitim Programı'nda matematik | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Ek materyaller |
| 5 | Erken matematik eğitiminde kullanılan yöntem ve teknikler | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Ek materyaller |
| 6 | Temel matematik becerileri (eşleştirme, sınıflandırma, karşılaştırma, sıralama, örüntü) | TYMM Okul Öncesi Eğitim Programı |
| 7 | Sayı, sayma ve işlem | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Öğretim elemanının gönderdiği makaleler |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 9 | Problem çözme, geometri ve uzamsal algı | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Öğretim elemanının gönderdiği makaleler |
| 10 | Ölçme, veri analizi ve grafik | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Öğretim elemanının gönderdiği makaleler |
| 11 | Matematik etkinliği planlama, matematiksel becerileri değerlendirme | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Öğretim elemanının gönderdiği makaleler |
| 12 | Öğrenci sunumları | Ders kitaplarının ilgili kısımları & Öğretim elemanının gönderdiği makaleler |
| 13 | Öğrenci sunumları | Grupların etkinlik planı + materyal sunumları |
| 14 | Öğrenci sunumları | Grupların etkinlik planı + materyal sunumları |
| 15 | Öğrenci sunumları | Grupların etkinlik planı + materyal sunumları |
| 16 | Final Sınavı | Final Sınavı |