Ana içeriğe atla

MZK 405 - Orff Çalgıları

Eğitim Fakültesi · Müzik Öğretmenliği · Lisans

AKTS: 2 T+U+L: 2+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Bedirhan BÜYÜKDUMAN
Öğretim Üyeleri: Dr. Öğr. Üyesi Bedirhan BÜYÜKDUMAN

Dersin Amacı

Orff yaklaşımına ilişkin temel kavramları bilme, Orff çalgılarını tanıyarak bu çalgılarla eserler seslendirme ve çeşitli uygulamalarla birlikte bu yaklaşımın genel müzik eğitimi aracı olarak kullanılması.

Ders İçeriği

Carl Orff ve Orff Yaklaşımı (oluşumu, gelişimi, amacı) hakkında bilgi sahibi olma; Orff çalgılarını tanıma; Orff çalgılarının özelliklerini bilme; Orff çalgıları ile basit tek ve çok sesli ezgiler seslendirebilme; Orff çalgılarını genel müzik eğitimi aracı olarak kullanabilme; Orff çalgıları ile kapsamlı çok sesli eserler seslendirebilme; Orff çalgılarını Orff yaklaşımının içerdiği alt uygulamalarda kullanabilme (eşlik, dramatizasyon, ritim, hareket, canlandırma vb.); Orff çalgılarını kullanarak doğaçlamalar yapabilme; Orff orkestrası oluşturarak Türk ve dünya müzik örneklerinden birlikte müzik yapma becerisini geliştirme, pekiştirme.

Dersin Öğrenme Çıktıları

  1. Öğrenci Orff yaklaşımının genel prensiplerini bilir, Orff çalgılarını etkili biçimde kullanır ve Orff çalgıları ile doğaçlamalar yapar.

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaGösterimGösterip YaptırmaRol OynamaGrup ÇalışmasıBeyin Fırtınası

Ölçme ve Değerlendirme

Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)Sözlü Sınav

AKTS / İş Yükü

EtkinlikSayıSüre (saat)Toplam İş Yükü
Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil)000
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi000
Ara Sınav000
Kısa Sınav000
Ödev000
Uygulama000
Final000

Ders Akışı

HaftaKonuÖn Hazırlık
1Dersin içeriği hakkında konuşma ve dersten beklentiler, derste kullanılacak enstrümanların tanıtılması
2Carl Orff hakkında bilgi verme, Orff-Schulwerk Müzik Eğitimi'nin felsefesini öğrenme.Banu Özevin, Ayperi Dikici Sığırtmaç, İnanç Eti, Meral Mete. (2020). Erken Çocuklukta Ritim, Dans ve Orff Eğitimi. Pegem Akademi Yayıncılık.
3Elementer müzik yaklaşımını öğrenme. Etkinlik yazımı ödevi.Banu Özevin, Ayperi Dikici Sığırtmaç, İnanç Eti, Meral Mete. (2020). Erken Çocuklukta Ritim, Dans ve Orff Eğitimi. Pegem Akademi Yayıncılık.
4Okul öncesi, ilköğretim ve üzeri sınıfların müzik eğitiminde Orff çalgılarının kullanımı
5Öğrenciler tarafından yazılmış etkinliklerin uygulanması, tartışılması ve değerlendirilmesi.Ödev
6Öğrenciler tarafından yazılmış etkinliklerin uygulanması, tartışılması ve değerlendirilmesi.Ödev
7Öğrenciler tarafından yazılmış etkinliklerin uygulanması, tartışılması ve değerlendirilmesi.Ödev
8Ara Sınav
9Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliği.Bilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
10Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliğiBilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
11Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliğiBilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
12Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliğiBilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
13Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliğiBilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
14Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliğiBilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
15Masallarda orff çalgılarının kullanım etkinliğiBilen, G., & Teker, E. (2024). Sanat Eğitiminde Orff Çalgılarının Masallarda Kullanımına İlişkin Bir Uygulama. Art Vision, 30(53), 221-229.
16Final Sınavı