Eğitim Fakültesi · Müzik Öğretmenliği · Lisans
Dersin Amacı
Müzik dersinin örgün eğitim programlarında yer alma süreci ve Türk Okul Şarkıları dağarı oluşum süreçlerinin incelenmesi; ilköğretim ve orta öğretim müzik dersi programlarında belirlenen genel müzik eğitimi hedeflerinin gerçekleştirilmesinde kullanılacak şarkıların, öğrencilerin zihinsel, bedensel, sosyal, duygusal, psikomotor gelişim özellikleri ile ses gelişim dönemleri doğrultusunda, prozodi kurallarına ve müzik dersi müfredatında yer alan konu ve içeriğe göre seçilmesine ilişkin bilgi, tutum vebecerilerin kazandırılması hedeflenir. Bir eğitim ve öğretim aracı olarak eğitim müziği dağarının etkili bir şekilde kullanılmasına yönelik yaklaşım ve uygulamalara yer vererek; öğrencinin mesleki yaşantısını desteklemeye yöneliktir.
Ders İçeriği
İlkokul, ortaokul ve ortaöğretime yönelik genel müzik eğitiminin hedeflerine uygun repertuvar oluşturma çalışmaları; okul içi ve dışındaki tüm müziksel etkinliklerin verimli ve etkili bir şekilde yürütülmesi için müzik programlarında öngörülen amaçların öğrenciye kazandırılmasında ve geliştirilmesinde eğitim–öğretim malzemesi olarak kullanılmak üzere uygun şarkıların seçimi; seçilen ve oluşturulan repertuvarın sınıf ortamında eşlikleme ve yönetme çalışmaları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
- İlkokul, ortaokul ve ortaöğretime yönelik repertuvar oluşturma.
- Okul içi ve dışında müzikal etkinliklerin yürütülebilmesi.
- Sınıf içinde eserlere eşlik edebilme ve yönetebilme.
- Eğitim müziği dağarının kapsamını kavrayabilme.
- İlk ve ortaöğretim müzik eğitimi programlarının amaçları doğrultusunda eğitim müziği dağarının özelliklerini kavrayabilme.
- Yaş gruplarına göre belirlenmiş ses eğitiminin temel ilkelerini kavrayabilme.
- Yaş gruplarına göre öğretilecek eğitim müziği dağarı örneklerini belirleyebilme.
- Eğitim müziği dağarı örneklerini “prozodi” açısından analiz edebilme.
- Yaş dönemlerine göre öğretilecek eğitim müziği dağarı örneklerinin öğretim yöntem ve tekniklerini uygulayabilme.
- Eğitim müziği dağarı kapsamında çocuk şarkıları yazmayı deneyebilme.
Temel Alan Dağılımı
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Müzik dersinin okul programlarında yer almaya başlama süreci. | Genel araştırma, bireysel çalışma. |
| 2 | Eğitici müzik ihtiyacı sorunu ve okul müziği dağarının kapsamı. | İlgili kaynaklar. |
| 3 | Ülkemizde okul müziği şarkı dağarcığının geçirdiği dönemler ve gelişmeler. | İlgili okumalar, tartışma. |
| 4 | Eğitim müziği dağarını oluşturan şarkı türlerinin incelenmesi;aktarma şarkılar, öykünme şarkılar, Türk okul şarkıları ve bestecilerinin öğretilmesi. | İlgili okumalar ve dinlemeler. |
| 5 | Prozodi kurallarının incelenmesi. | İlgili okumalar. |
| 6 | Konuşmada vurgu; kelime vurgusu, cümle vurgusu, deyim vurgusu. | İlgili okumalar ve bireysel pratikler. |
| 7 | Ara sınav | Sınava hazırlık |
| 8 | Okul müziğinde ses eğitiminin temel ilkeleri ve yaş dönemleri. | İlgili okumalar. |
| 9 | Müzik dersi müfredatı ve şarkı dağarcığı kitaplarında yer alan şarkıların ses sınırı, tür, öğrencilerin gelişim düzeylerine uyumu, söz ve ezgi uyumu (prozodi) bakımından incelenmesi. | İlgili okumalar ve bireysel ödevler. |
| 10 | Müzik dersi müfredatı ve şarkı dağarcığı kitaplarında yer alan şarkıların ritmik yapı, armonik yapı, ezgi niteliği (tonal/modal) bakımından incelenmesi. | İlgili okumalar ve bireysel ödevler. |
| 11 | Müzik dersi müfredatı ve şarkı dağarcığı kitaplarında yer alan şarkıların ezginin içerdiği duygu durumu (hüzünlü, coşkulu vb.) ezgi ve söz cümlelerinin uyumu, sözlerin içerdiği anlam bakımından incelenmesi. | Bireysel ödevler. |
| 12 | Şarkı incelenmesi. | Bireysel çalışmalar. |
| 13 | Yaş gruplarına göre melodi ve okul şarkısı yazma pratiği. | Bireysel çalışmalar. |
| 14 | Yaş gruplarına göre öğretici okul şarkısı yazma pratiği. | Bireysel çalışmalar. |