Eğitim Fakültesi · Müzik Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 1 T+U+L: 1+0+2 Zorunlu
Koordinatör: Öğr. Gör. Cengiz Ahmet YİĞİT
Dersin Amacı
Doğru solunuma dayalı olarak ses üretme, sesi doğru yerde ve doğru bir entonasyonla kullanma,
rezonans bölgelerinde büyüterek zenginleştirme koro ile kaynaşık ses elde etme çalışmaları; Türk
müziği ses sistemi ve ses türleri; bireysel ve toplu eser seslendirmede temel davranışları sergileme;
yorumlama yeteneklerini geliştirme; koro kültürü ve disiplinini kazanma
Ders İçeriği
Türk halk müziği eserlerini yöresel özelliklerine göre seslendirme; farklı yöre, form, usul, makam-dizide düzeye uygun
Türk Halk müziği eserlerinden bir repertuar oluşturma.
Zorunlu Kaynaklar
T.R.T. Türk Halk Müziği arşivi
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Etkin ve sağlıklı bir şekilde sesin kullanımı.
- Eserleri anlamlarına uygun müzikal duyarlılıkla seslendirme.
- Türk halk müziği repertuvarı oluşturma.
- Doğru ve hızlı nota okuyabilme kabiliyeti oluşturmak.
- Okunan notayla türkü sözlerini eşleştirerek doğru türkü söyleme tekniğini geliştirmek.
- Toplu icra disiplinini oluşturmak.
- Yörelere özgü tavır ve ağız kavramlarını öğrenmek ve icrada bu teknikleri kullanmayı geliştirmek
- Farklı usûl, makam ve dizilerde duyum ve icra yeteneğini geliştirmek.
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%20 (21) Sanat%70 (72) Sağlık%10
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapGösterip YaptırmaGrup ÇalışmasıDeney / Laboratuvar / Atölye / Alan Uygulaması
Ölçme ve Değerlendirme
Performans Görevi (Uygulama / Laboratuvar / Atölye / Arazi Çalışması / Seminer / Sunum / Bitirme Çalışması / Tez)Sözlü Sınav
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin tanıtılması, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 2 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 3 | Ders içeriğinin tanıtılması, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 4 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 5 | Ders içeriğinin tanıtılması, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması |
| 6 | Dersin tekrarı, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 7 | Ders içeriğinin tanıtılması, seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 8 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 9 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 10 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 11 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 12 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 13 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |
| 14 | Eşlikli Çalışma ile seviyeye uygun Türkünün deşifresi ve icrası. | Notanın deşifre edilmesi, usûl ve makamsal dizinin tanıtılması. |