Eğitim Fakültesi · İlköğretim Matematik Öğretmenliği · Lisans
AKTS: 4 T+U+L: 3+0+0 Zorunlu
Koordinatör: Dr. Öğr. Üyesi Hatice İNANKIL
Dersin Amacı
Olasılıkla ilgili temel kavramları öğrenme ve günlük hayat ve diğer derslerle ilişkisini kavrama
Ders İçeriği
Olasılıkla ilgili temel kavramlar, olasılık çeşitleri, olasılık simülasyonları ve olasılık dağılımları; veri toplama, verilerin organize edilmesi, gösterimi ve analizi, dağılım kavramı, sıklık dağılımları, merkezî eğilim ölçüleri ve dağılım ölçüleri konularının öğretimi (ders içeriğini düzenleme-uygun öğretim materyallerini ve stratejilerini kullanma vb.); bu konulara ilişkin öğrenci bilgisi (kavramlara ilişkin öğrenci düşüncesini anlama, yorumlama, öğrencilerin yaşadığı zorlukları, hatalarını, kavram yanılgılarını ve bunların nedenlerini bilme); bu konuların günlük hayat ve diğer derslerle ilişkisi
Dersin Öğrenme Çıktıları
- Verileri sınıflandırır ve tablolarının ağaç grafiğini çizer
- Olayların olasılıklarını hesaplar
- Merkezi eğilim ölçülerini, betimsel istatistikleri hesaplar ve grafiklerini çizer
- Kesikli ve sürekli olasılık fonksiyonları tanır ve ilişkin hesaplamaları yapar
Temel Alan Dağılımı
(14) Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri%50 (46) Matematik ve İstatistik%50
Öğretim Yöntem ve Teknikleri
AnlatımSoru-CevapTartışmaAlıştırma ve UygulamaBenzetimProblem ÇözmeProje Temelli Öğrenme (Saha çalışması dâhil)
Ölçme ve Değerlendirme
Sınav (Yazılı Sınav / Test: Doğru-Yanlış Testi, Çoktan Seçmeli Testi, Kısa Cevaplı Test, Eşleştirmeli Test)
AKTS / İş Yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre (saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav Haftası Dahil) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 4 | 8 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 11 | 11 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
Ders Akışı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Verilerin düzenlenmesi, ağaç şeması(etkinlik 1) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 2 | Verilerin sıklık tablosu, veri düzenleme (etkinlik 2 | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 3 | veri düzenleme (etkinlik 3) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 4 | Veri toplama, Anket düzenleme (etkinlik 4) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 5 | Veri analizi (etkinlik 5) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 6 | Verilerin işlenmesi, yorumlanması (Etkinlik 6) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 7 | Verilerin işlenmesi, daire grafiği (Etkinlik 7) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 8 | Arasınav | Arasınav |
| 9 | Veri işleme (Etkinlik 8-9) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 10 | Veri grubunun histogramını oluşturma ve yorumlama (Etkinlik 10) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 11 | Olasılık ve olayları anlama (Etkinlik 11) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 12 | Deneysel olasılıktan teorik olasılığa (etkinlik 12) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 13 | Merkezi eğilim ve yayılım ölçülerini anlama (etkinlik 13 ) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 14 | Kutu grafiğini anlama (Etkinlik 14) | Akkoç H., Yeşilder İmre S., Teknolojik Pedagojik Alan Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Pagem Akademi, 2015 Ross S. , 2010, First Course in Probability, 8th edition, Prentice Hall. Akdeniz F. , 2007, Olasılık ve İstatistik, Nobel Kitabevi. |
| 15 | Final | Final |
| 16 | Final | Final |